Entre salones y celdas: el ajedrez renace para educar e incluir
- "Enseña a pensar cómo piensa el otro, y convivir de una manera sana sin que medie la violencia. Tras una partida perdida, los internos se cuestionan qué cosas hicieron mal y no deben repetir. Además de cómo realizarán sus acciones desde ese momento y para el resto de su vida", comentó Sonia Tiranti, del equipo técnico de la Dirección de Educación para Jóvenes y Adultos. Por otro lado, la aplicación a los sistemas educativos tiene el fin, principalmente, de mejorar el rendimiento de los alumnos en las distintas asignaturas. Las primeras investigaciones sobre los beneficios del ajedrez en las escuelas se llevaron adelante en la ex-Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) y en 1925 arrojaron los resultados iniciales en la materia: "La práctica del ajedrez desarrolla alrededor de veinte facultades mentales, entre ellas concentración, memoria, planificación y pensamiento lógico matemático".
- Entre los personajes históricos y celebridades que disfrutaron de dicho juego, se encuentran Napoleón Bonaparte, Ernesto "Che" Guevara, Arnold Schwarzenegger, Will Smith, Albert Einstein, Franz Kafka, y el basquetbolista Kobe Bryant, entre otros. Diego Armando Maradona siempre practicó ajedrez y en el 2005 enfrentó al duodécimo Campeón Mundial, Anatoly Karpov, en su programa televisivo "La Noche del 10". En 2012, el astro del fútbol integró la campaña "Ajedrez y Sociedad" en los Emiratos Árabes Unidos, una iniciativa para incentivar la práctica del deporte en los niños. Conciente de su importancia, el Ministerio de Educación de la Nación creó el Programa de Ajedrez Educativo en el 2003 y desde entonces tuvo aplicaciones diferentes en las provincias; las que aprovecharon sus beneficios más rápidamente fueron Buenos Aires y San Luis. Si bien en Corrientes siempre existieron clubes y especialistas que difundieron el juego, su implementación en las escuelas comenzó a mediados de 2016. El coordinador del programa provincial Ajedrez Educativo, Lucio Mauriño, dialogó con época y brindó detalles acerca de su implementación en las escuelas primarias, secundarias e institutos terciarios de seis regiones. Durante el 2017, el programa llegó a 32 municipios (representan el 44,4 % de la provincia), se realizaron 89 actividades (torneos y clases) para cumplir con los objetivos planteados. Además, se alcanzó a tener 9.958 participantes entre alumnos y docentes. Se estima que el impacto social fue de 29.874 beneficiarios, en forma directa e indirecta, que fueron alcanzados por el programa provincial. Estas cifras se refieren a la influencia posterior del juego en la localidad abordada. "Se logró una interacción social y trabajo articulado entre los centros de Educación Física, clubes deportivos, municipios y las instituciones escolares", destacaron los encargados. Desde comienzos de este año y hasta septiembre, se visitaron 25 municipios (representan el 20% de la provincia) y se desarrollaron 70 acciones concretas para cumplir con los objetivos planteados que alcanzaron aproximadamente a 6.320 participantes.
- Vanesa González es docente de Nivel Secundario de la Escuela Técnica de Itá Ibaté. En la institución, las clases de ajedrez llegaron los últimos meses del Ciclo Lectivo 2016. Implementaron unos 40 minutos por semana y tuvieron mucha aceptación entre los adolescentes. "Se formaron grupos y pasan las horas libres practicando", comentó. "Ayuda a reducir los problemas de concentración, porque constantemente resuelven dificultades tácticas que responden a la dinámica del juego", dijo la profesora. Sobre el aprendizaje, agregó: "Los movimientos de las piezas son asimiladas rápidamente por los alumnos y lo que más le cuesta es armar jugadas".
El 2019 será el año del Ajedrez en las Escuelas El proyecto de ley de la senadora Alejandra Seward, que reglamenta la obligatoriedad de la enseñanza del ajedrez en las escuelas secundarias, fue presentado a principios de año y se aprobó el 6 de septiembre. La iniciativa también había sido planteada en 1954 por el entonces senador provincial, Carlos Julio Mauriño. "El ajedrez nos enseña a pensar jugando y nos hace responsables de nuestras decisiones, ya que al ser un juego individual desprovisto de azar, no nos queda más remedio que admitir que el triunfo se debe a nuestros aciertos y la derrota es provocada por nuestros errores", expresa el proyecto entre sus postulados más destacados.
A partir del 2019, el programa trabajará por regiones, con un referente y un coordinador. La aplicación se llevará a cabo en jornadas curriculares extendidas. Los esfuerzos se enfocarán con mayor atención en las instituciones educativas que registren un mayor índice de vulnerabilidad social y deserción escolar. "En un principio, se abarcará a 10 escuelas en cada zona", explicaron. Las acciones no consistirán simplemente en llevar el juego hasta las aulas, sino que se trabaja en el diseño de un programa pedagógico cuidadosamente estructurado, para su implementación. "También habrá una equipo y técnicos formados", precisaron. La nueva norma provincial también busca destacar y profesionalizar a los docentes que se encargan de esta disciplina. Una vez que analicen los resultados del programa, apuntarán a la creación de una carrera docente en la especialidad de ajedrez escolar. Por ahora, lo más cercano a una capacitación en el país es una Diplomatura en la Enseñanza de Ajedrez en la Universidad Tres de Febrero (Buenos Aires). De todas formas, Corrientes cuenta con un plantel de profesionales y el Ministerio de Educación realiza capacitaciones con puntaje y certificados.
Ayuda en Matemáticas La asignatura en la que más dificultades presentaron los alumnos correntinos de colegios secundarios, según el Operativo Aprender 2017, fue Matemáticas. El 20% de los 8.500 estudiantes que realizaron los exámenes, alcanzaron niveles de desempeño satisfactorio/avanzado, mientras que el 52% estuvo por debajo del nivel básico. El resto se mantuvo en una clasificación básica. "Las dificultades se presentan, principalmente, en establecimientos del Interior", precisaron desde el programa. "La actividad es una herramienta pedagógica indispensable para la comprensión de las matemáticas", coincidieron los distintos especialistas consultados por época.
Presencia en el interior Mauriño calificó al ajedrez como un fenómeno emergente desde hace seis años. "En el interior, por ejemplo, los chicos se enganchan y forman sus propios clubes", precisó. Las localidades que se destacan en la actividad son Virasoro, Colonia Liebig, Tabaí, Tatacuá, Monte Caseros y Bella Vista. El Círculo de Ajedrez de Monte Caseros fue creado en 1998 y desde entonces difunde el juego en la localidad. Para ello, organiza cursos y realiza actividades en clubes deportivos y en los barrios carenciados. Juan Antonio Balla tiene 46 años, preside la organización y desde el inicio se dedica a la enseñanza. "‘Este tipo de juegos saca a los niños de la calles", dijo a época. "Estamos muy contentos, porque alrededor de 12 alumnos participarán del torneo provincial que se realizará esta semana en la ciudad de Corrientes", enfatizó.
Competencia escolar Este jueves 15 de noviembre se llevará a cabo un torneo provincial en el Centro de Educación Física Nº1, ubicado sobre avenida Patagonia al 1801. En el encuentro, que se extenderá desde las 8 a las 16, participarán 250 alumnos de escuelas primarias y secundarias. Los tres primeros lugares del nivel secundario participarán en una instancia nacional en Formosa, del 20 al 22 de noviembre. El torneo será de cuatro rondas, al estilo suizo y por acumulación de puntos. Un formato similar al que se desarrolló en la Unidad Penal Nº1 el pasado 8 de noviembre.
Jaque Mate a la reclusión: Quinto Campeonato Intercarcelario
El 5º Campeonato Intercarcelario de Ajedrez se concretó con éxito en la Unidad Penal Nº1 de Corrientes. El evento se realizó el jueves a la mañana, y reunió a 27 internos, de dicha institución, de la Unidad Penal Nº6 "San Cayetano" y del Instituto Pelletier. Los cuatro ganadores enfrentarán a los cuatro mejores de Córdoba, en una competencia online, el próximo miércoles 21 de noviembre. Los organizadores destacaron la importancia del juego de mesa para la inclusión de estas personas en la sociedad. época explicó los beneficios del juego en los contextos de encierro en la edición del domingo pasado y participó como espectador privilegiado de la competencia esta semana. Las altas temperaturas no resultaron una excusa para que los internos del penal se reúnan en la biblioteca y la sala a practicar unas horas antes del inicio del torneo. En la previa, el maestro internacional de ajedrez Jorge Gómez Baillo participó de una partida simultánea con seis jugadores y quedó impresionado por el avance de las clases.
- La competencia comenzó unos minutos después de las 10 y constó de seis rondas en las que se enfrentaron varones y mujeres de distintas edades. Las cuatro jugadoras que se animaron a participar, pertenecen al Instituto Pelletier y empezaron este año con las prácticas. René, un joven de 25 años, consiguió el primer lugar del torneo que se extendió hasta las 15:30. Siguieron, en el segundo lugar Rodolfo M.; Carlos Aberto V. y Alejandro G. terminaron en el tercer y cuarto puesto respectivamente. El muchacho se encuentra en la Unidad Penal Nº1 hace seis años y en la práctica del ajedrez lleva un año. "Estoy empujando hacia adelante y tratando de poner mi mejor empeño. Avancé mucho en mis conocimientos y aprendí que no son sólo movimientos, o la ejecución de un jaque mate simple: el juego también consiste en tener la mente tranquila". Con respecto a la aplicación de las estrategias de las jugadas en la vida diaria, el joven destacó que le enseñó a pensar dos veces a la hora de tomar decisiones. "Uno da pasos y si hacés mal esos pasos, la situación va a traer consecuencias", remarcó. René cumplirá su condena de diez años en el 2022 y podría acceder al beneficio de la libertad condicional en los próximos meses. "Me siento preparado, sano mentalmente y tranquilo. Pienso que el juego me ayudó a alcanzar este estado", contó. "Mi sueño es salir y ser un campeón, no sólo de ajedrez, sino en la vida. Salir y estar con mi familia es lo que más quiero", agregó muy emocionado. Del otro lado de los muros, lo espera Thiago, su hijo de 6 años. "Está en mis planes continuar con la práctica del ajedrez afuera, poder enseñar y tener un grupo para poder seguir compartiendo esta experiencia", adelantó sobre su futuro. "Es un mundo hermoso que descubrí en prisión", expresó. El joven jugador aseguró además, que el juego generó la unión de los internos, a pesar de sus diferencias. "Se generó un grupo fuerte y cada vez se suman más jugadores", concluyó.
- El profesor Javier Galip se hizo cargo de la enseñanza en abril y asegura que se creo un ambiente nuevo en la biblioteca. "No estamos en la cárcel", expresó el profesional respecto a su ambiente de trabajo. Tras anotar cuidadosamente cada jugada, Rodolfo se mostró muy agradecido por la oportunidad de medirse con un maestro internacional. A la vez que rompió un paradigma del ajedrez social. "No es el ajedrez que se aplica a la vida, sino que la vida diaria se aplica al ajedrez: especular, tratar de pensar cuándo se debe y cuándo no se debe, ser honesto, ser tramposo, uno se expresa como es a través del juego", argumentó. El hombre, mayor de edad, recuperará la libertad el próximo año y sobre ello dijo: "Espero que me acompañe y pueda hacer algo con este arte fantástico y maravilloso". Las actividades sirven también para mejorar la conducta y sumar puntos para recuperar la libertad. "Uno tiene que cumplir ciertas normas, como estudiar y participar de este tipo de eventos", agregó Carlos, otro interno. En el programa de Ajedrez en las Cárceles, participan personas que se encuentran dentro del Plan Fines para la finalización de sus estudios primarios y secundarios. "El desarrollo neuronal te permite mantenerte activo, y como juego de estrategia, te permite en discernir lo correcto de lo incorrecto. Esto será muy importante para nuestro proceso de reintroducción a la sociedad", explicó. El árbitro principal fue Samuel Gongna y sus colaboradores fueron Ernesto Reinoso y Jorge Gómez Baillo. El programa se encuentra bajo la órbita del Ministerio de Educación de la Provincia y la Dirección de Educación para Jóvenes y Adultos, a cargo de Sonnia Milán. Cabe remarcar que el evento fue posible gracias a la buena predisposición del director de la Unidad Penal Nº1, Sergio González, y el equipo de Educación del adjutor, Alberto Aguilera.
"El juego es una escuela de reflexión"
El maestro internacional de ajedrez, Jorge Gómez Baillo, visitó la Unidad Penal Nº1 para presenciar el 5º Torneo Intercarcelario de Corrientes. "Es muy llamativo en cuanto a la cantidad de participantes, y me sorprende, para bien, que este tipo de actividades se lleve a cabo en las penitenciarías", comentó a época. El profesional se vio asombrado por el nivel de los jugadores y reconoció que para llegar a los desempeños que observó, se requiere de muchas horas de práctica. "El ajedrez es una escuela de reflexión para todos los que practicamos el juego, porque continuamente se ejercitan un montón de situaciones que podemos trasladar a otros ámbitos", dijo respecto a la utilidad del programa. "El hecho de concentrase y tener un orden de pensamiento, obliga a reconocer los errores tras perder las partidas, y plantearse formas de mejorar", aclaró. Un grupo de saberes que serán fundamentales para la reinserción en la comunidad. Gómez Baillo representó, en varias oportunidades, a la Argentina en las Olimpiadas de Ajedrez dentro de distintos equipos. En Salónica, logró la medalla de oro en 1988. Fue una vez ganador del Campeonato de Argentina de ajedrez, en el año 1983, en Buenos Aires, y llegó a los primeros puestos de innumerables torneos juveniles.