Respaldo para producir Braillín, muñecos para no videntes

En ju­nio, Val­dés com­pro­me­tió apo­yo de la Pro­vin­cia pa­ra que ca­da ni­ño co­rren­ti­no no vi­den­te o dis­mi­nui­do vi­sual ten­ga ac­ce­so de ma­ne­ra gra­tui­ta a Brai­llín. En el Mi­nis­te­rio de In­dus­tria, se con­cre­tó la en­tre­ga y Pé­rez, acom­pa­ña­da por An­drea Se­na, re­ci­bió dos má­qui­nas de co­ser rec­ta se­mi in­dus­trial y una over­lok de 4 hi­los con me­sa que ne­ce­si­ta­ba pa­ra po­der pro­du­cir ma­si­va­men­te el mu­ñe­co. "Fe­liz­men­te va­mos a po­der fa­bri­car 300 mu­ñe­cos que se­rán dis­tri­bui­dos a ni­ños cie­gos de la pro­vin­cia", di­jo Pé­rez tras re­ci­bir las má­qui­nas. Se­gún la cre­a­do­ra de Brai­llín, gra­cias al apor­te del Go­bier­no pro­vin­cial "se po­drá tri­pli­car el nú­me­ro de con­fec­ción por­que se re­du­ce el tiem­po de tra­ba­jo". La ini­cia­ti­va co­men­zó ha­ce más de una dé­ca­da y tu­vo éxi­to mun­dial, aun­que hu­bo al­gu­nas ba­rre­ras den­tro del pa­ís. Uti­li­za una se­rie de pun­tos en re­lie­ve que se in­ter­pre­tan co­mo le­tras del al­fa­be­to y les abre to­do un mun­do a quie­nes po­se­en dis­ca­pa­ci­da­des vi­sua­les. El brai­lle se pue­de en­se­ñar de dis­tin­tas ma­ne­ras y con di­ver­sos ma­te­ria­les, por ello, la do­cen­te in­ven­tó un mu­ñe­co de te­la que so­bre su pe­cho pre­sen­ta es­te sis­te­ma de lec­tu­ra que tam­bién pue­de ser uti­li­za­do por adul­tos.