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Leche materna: aporta 200 nutrientes claves para el niño

En el cierre de la semana de la lactancia, diferentes profesionales brindaron asistencia a madres en un círculo sobre la temática. Destacaron su impacto en el desarrollo del cerebro y la vista del recién nacido. También resaltaron el rol de "la alimentación afectiva".
MUCHAS MUJERES PARTICIPARON CON SUS HIJOS EN EL CIERRE DE LAS ACTIVIDADES.
MUCHAS MUJERES PARTICIPARON CON SUS HIJOS EN EL CIERRE DE LAS ACTIVIDADES.

Ayer lle­gó a su fin una nue­va se­ma­na de la lac­tan­cia, una fe­cha que se con­me­mo­ra a ni­vel mun­dial en di­fe­ren­tes pa­í­ses pa­ra ge­ne­rar con­cien­cia. En la ma­ña­na se lle­vó a ca­bo un es­pa­cio de in­ter­cam­bio des­ti­na­do a mu­je­res lac­tan­tes y em­ba­ra­za­das en el CAPS Nº2 "Dr. Emi­lio Co­ni", don­de es­tu­vo pre­sen­te Ce­ci­lia Ba­rrios Mén­dez, ase­so­ra de Lac­tan­cia Ma­ter­na y ha­bló con 25 mu­je­res que se acer­ca­ron a re­ci­bir con­se­jos al res­pec­to. Con­ver­sa­ron so­bre los de­no­mi­na­dos mi­tos so­bre la cues­tión y di­si­pa­ron du­das de las fu­tu­ras ma­dres. En dia­lo­go con épo­ca, Ba­rrios Mén­dez men­cio­nó los be­ne­fi­cios en ba­se al apor­te nu­tri­cio­nal de la le­che ma­ter­na: "Has­ta el mo­men­to se co­no­ce que apor­tan más de 200 nu­trien­tes y la gra­sa ne­ce­sa­ria pa­ra que el be­bé de­sa­rro­lle en gran for­ma el ce­re­bro y la vis­ta, por to­das las pro­te­í­nas, vi­ta­mi­nas y mi­ne­ra­les que le brin­da". Al re­fe­rir­se a los re­cién na­ci­dos, tam­bién des­ta­có la im­por­tan­cia de la ali­men­ta­ción afec­ti­va en la te­ta: "En sus pri­me­ros me­ses, el ni­ño se sien­te tran­qui­lo y cal­ma­do por es­ta prác­ti­ca. Es­tá uni­do a su ma­dre, que es el úni­co ser que co­no­ce des­de que lo lle­va en la pan­za; de­sa­rro­lla el cre­ci­mien­to ce­re­bral por me­dio de esa suc­ción afec­ti­va esen­cial". Tam­bién se re­fi­rió al des­te­te res­pe­tuo­so: "Se de­be lle­var ade­lan­te cuan­do la ma­dre lo de­ci­de, que sea por elec­ción pro­pia, y no por pre­sio­nes de ter­ce­ros co­mo el pe­dia­tra, un en­fer­me­ro o al­gún pa­rien­te. Hay ma­ne­ras se­cuen­cia­les y pau­la­ti­nas de ha­cer­lo pa­ra no afec­tar al ni­ño. No de­be dar­se de un día pa­ra otro".

Lac­tan­cia co­mo red de con­ten­ción Otra de las pro­fe­sio­na­les que con­ver­só al res­pec­to fue Fa­bia­na Za­la­zar, quien se re­fi­rió a los te­mo­res de las pri­me­ri­zas: "E­xis­te el mie­do en re­la­ción a que su le­che no ali­men­ta o sus hi­jos no se lle­nan". Agre­gó que la lac­tan­cia no só­lo apor­ta en la fa­se nu­tri­ti­va: "A­de­más del ali­men­to, tam­bién brin­da de­fen­sas, es sos­tén y con­sue­lo". Re­sal­tó el rol de la fa­mi­lia y de pro­mo­ver el acom­pa­ña­mien­to a las mu­je­res que atra­vie­san esa eta­pa co­mo un te­ji­do so­cial: "Ha­bla­mos mu­cho al res­pec­to por­que es al­go que re­a­li­za­mos en­tre to­dos. No es al­go que so­la­men­te le co­rres­pon­de a la ma­dre. De­be ser sos­te­ni­da por la red de con­ten­ción de los vín­cu­los cer­ca­nos y el en­tor­no de quien se en­cuen­tra brin­dan­do lac­tan­cia a sus ni­ños. Po­de­mos con­tri­buir ayu­dan­do al ge­ne­rar que es­té más aten­ta a las ne­ce­si­da­des de su be­bé, co­la­bo­ran­do con sus ta­re­as y res­pon­sa­bi­li­da­des pa­ra que no sea una car­ga pa­ra ellas". Hi­zo fo­co en se­ña­lar que mu­chas mu­je­res son juz­ga­das en es­ta si­tua­ción: "Lo ve­mos a me­nu­do y ellas mis­mas lo re­fie­ren cuan­do las cues­tio­nan por­que si­guen ama­man­tan­do. Es cla­ro que de­ben de­ci­dir por su cuen­ta has­ta cuán­do, aun­que lo re­co­men­da­ble es has­ta los dos años se­gún la Or­ga­ni­za­ción Mun­dial de la Sa­lud". A su vez, ex­pli­có que hay de­sin­for­ma­ción so­bre al­gu­nos te­mas: "Cuan­do una ma­dre se en­cuen­tra lac­tan­do y que­da nue­va­men­te em­ba­ra­za­da. Al­gu­nas de­jan de dar la te­ta por­que cre­en que pue­de afec­tar a su nue­va con­di­ción. Pe­ro no per­ju­di­ca pa­ra na­da". Pon­de­ró co­mo fun­da­men­tal la ali­men­ta­ción ma­ter­na pa­ra pre­ver a los ni­ños de di­fe­ren­tes pa­to­lo­gí­as co­mo la dia­rrea y pro­ble­mas res­pi­ra­to­rios, "que es lo a ve­ces aca­rrea la le­che de fór­mu­la", afir­mó la pro­fe­sio­nal.