Trabajar interdisciplinariamente es adaptarse al mundo
La charla se desarrolla amablemente. Las respuestas surgen pausadamente como sopesando lo que va a decir. Es fácil iniciar la entrevista por aquello que le apasiona, su labor docente y su gestión directiva en una ONG. La primera pregunta va en esa dirección.
¿Qué es ADAPTHES y qué propósito tiene? Allá por el año 2005, con un grupo de profesionales interdisciplinarios, a partir de una iniciativa mía y habiéndolos convocado, decidimos conformar una organización asociativa de perfil técnico que desarrolle capacidades, sin el sentido de hacer caridad, sino generando habilidades, trabajando en gestión asociada, en áreas, lugares o esfuerzos en los que se aborden los problemas que aquejan a la comunidad correntina. Su propio nombre señala las diferentes líneas de acción que nos propusimos, es decir, creamos la Asociación para el Desarrollo Activo Participativo Territorial Hábitat Educación Salud Seguridad Social y Sociedad (ADAPTHES) generando corrientes de pensamiento, promoción de derechos y presentando propuestas. Los proyectos diseñados dentro de la organización ya han abarcado, en estos doce años, todas las líneas de acción de las que hacía referencia, siendo la educación una de las más fuertes. En este sentido, por ejemplo, uno de los logros más importantes fue el programa de alfabetización que encaramos con Encuentro en el interior y que permitió llegar a 400 personas, o el acompañamiento al futuro egresado o el trabajo con los campesinos.
¿Y cómo se vinculó con el Consejo Profesional? Todo mi trabajo con esta organización atravesó un poco lo que es mi formación, ya que si bien soy arquitecto, también estoy matriculado como Maestro Mayor de Obra desde el año 1993 y esto me permitió financiar mi carrera. Además el tema de mi trabajo en la Escuela Técnica Beltrán en un momento en el que me pareció interesante abordar las problemáticas que surgen dentro de la educación técnica. Desde ese lugar, como parte y como agente de cambio, planteamos e iniciamos proyectos que se dieron en este ámbito. Dentro de la detección de estas problemáticas y por mi propia experiencia de que la matrícula es una herramienta de movilidad social, surge el proyecto Creo Futuro, en el que encontramos que existen tecnicaturas que no tienen su acceso matricular o la posibilidad de organizarse colectivamente. Y un técnico sin matrícula está incompleto. Entonces desde ahí decidimos plantear un proyecto por el cual se amplíen los derechos o se equiparen con respecto a las posibilidades que tienen otros títulos técnicos como los de Maestro Mayor de Obra o Electromecánico. En este sentido teníamos líneas de trabajo a seguir y en una de ellas nos citó el Consejo Profesional de la Ingeniería, Arquitectura y Agrimensura que también nuclea los técnicos antes mencionados e iniciamos el diálogo correspondiente. En la nueva gestión del Consejo los técnicos integraban las reuniones de la Comisión Directiva y uno de ellos, ex alumno mío, creo que fue el que llevó la inquietud de ampliar el número de tecnicaturas que pueden matricularse y tuvo buen eco. Este era uno de los caminos que teníamos planteado hacer y no tuvimos necesidad de generar otro circuito administrativo ya que tuvimos la respuesta que esperábamos.
Este eco institucional del que habla, ¿se dio únicamente en este proyecto con el CPIAYA? No. Ya habíamos trabajado conjuntamente con el Consejo Profesional en dos trabajos previos. En el primero, se generó una jornada sobre el hábitat organizado con ADAPTHES, en el que convocamos a referentes universitarios, políticos y de la sociedad civil donde se habló sobre la producción social del hábitat, actividad muy interesante en la que se trataron temas importantes como el acceso a la tierra, las características de las viviendas populares y su generación, con los actores sociales involucrados en el medio, Cáritas, Techo, la Red Vecinal Norte, cooperativistas, organizaciones y referentes políticos, la diputada Sonia López, el concejal Calvano, especialistas en madera y en sustentabilidad de la universidad, en fin, fue tan importante que en la Convención Constituyente Municipal se incluyera un artículo de la producción social del hábitat que es un logro que hoy podemos apreciar. También con el Consejo tuvimos activa participación durante las inundaciones debido a la Corriente del Niño, ya que me dieron espacio para convocar y realizar reuniones sobre este tema y conseguimos que se nuclee el Comité de Emergencia de Organización de la Sociedad Civil en la que participaron además la Cruz Roja, Cáritas otras ONG y por último se sumó la UNNE. Aún así, después de todo esto, alcanzamos el que yo creo es uno de los logros más importantes, que es que se amplíen las tecnicaturas que se pueden matricular en el Consejo. Es de tal magnitud este resultado que, a nivel nacional, es un referente y desde el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) ya me han manifestado su interés en que se replique a nivel nacional. Antes de viajar a Dubái, por mi nominación, me invitó el director ejecutivo Leandro Goroyesky, a sentarme en la Mesa Federal de todos los directores de educación técnica del país para contar la experiencia. Varios de estos directores quedaron interesados y en breve recibiremos autoridades del INET para dialogar con nosotros sobre cómo replicar esta matriculación conjunta, en la que Corrientes es pionera en todo el país.
Esta matriculación conjunta de la que habla, ¿no se contrapone con lo que otros profesionales manifiestan que es necesario generar una agrupación por cada disciplina? Mi viaje y mi experiencia en contacto con otros colegas de todo el planeta me dio la posibilidad de valorar el Consejo multimatricular como el que estamos teniendo, ya que en el marco de esta cuarta revolución industrial que estamos viviendo y que mucha gente desconoce o no quiere aceptar que existe, con los cambios laborales que apareja, esta multidisciplinariedad es una muy buena opción para hacer frente a los posibles millones de trabajos que van a dejar de existir y los millones de puestos que se van a crear, que afecta, sobre todo, a los técnicos, por su necesidad permanente de actualización y adaptación. Cuanto más atomizadas están las organizaciones que nos nuclean, menos preparadas van a estar para darle la respuesta necesaria a sus asociados. Las discusiones entre distintas matrículas y los ámbitos en que se dan, nos protegen, en cierta forma, de estos cambios y es tarea de nuestro Consejo tomar la posta en este sentido. El mundo está en un proceso de integración de diversas disciplinas para cualquier tarea. No debemos estar ajenos a esto. Tan simple como inició, tal fue al finalizar la entrevista. Ojalá aprendamos a dejar de lado nuestros intereses egoístas, a buscar consenso, aún en el disenso, a generar espacios de discusión y a crecer en conjunto, sobre todo escuchando a aquellos que, como el protagonista de esta entrevista, nos ofrece su experiencia para que podamos prepararnos para un mundo que será diferente de como creemos y al cual debemos adaptarnos entre todos.