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Efectivos formados y con diploma de licenciados

Eduar­do Acos­ta des­ta­có las tec­ni­ca­tu­ras y la ca­rre­ra de Li­cen­cia­do en Se­gu­ri­dad Pú­bli­ca.
EL PAR ACTÚA EN TODO EL TERRITORIO. ---

¿Có­mo es la for­ma­ción de un po­li­cí­a?

Te­ne­mos dos es­cue­las, una de per­so­nal su­bal­ter­no y la otra pa­ra ofi­cia­les y cua­dros su­pe­rio­res. En el ca­so de los pri­me­ros, hay una for­ma­ción de dos años y egre­san co­mo ca­bos. En el ca­so de los cua­dros su­pe­rio­res se for­ma a ofi­cia­les ayu­dan­tes que ade­más egre­san con una Tec­ni­ca­tu­ra en Se­gu­ri­dad Ciu­da­da­na. Es­to se lo­gró a tra­vés de un con­ve­nio con el Mi­nis­te­rio de Edu­ca­ción y ade­más cuen­ta con re­co­no­ci­mien­to na­cio­nal. Y tam­bién los ofi­cia­les que ha­yan egre­sa­do an­tes de la im­ple­men­ta­ción de la tec­ni­ca­tu­ra que co­men­zó en 2011 pue­den cur­sar­la pa­ra per­fec­cio­nar­se y ca­be des­ta­car que ya son cua­tro pro­mo­cio­nes.

¿Hay otras es­pe­cia­li­za­cio­nes? Hay un re­qui­si­to de for­ma­ción que se dic­ta en la Es­cue­la Su­pe­rior, que es el sis­te­ma pa­ra pro­mo­ver los as­cen­sos. Apro­ve­chan­do la ca­pa­ci­ta­ción se trans­for­mó en la tec­ni­ca­tu­ra pa­ra que los ofi­cia­les que egre­sa­ron an­tes de im­ple­men­tar­la pue­dan re­ci­bir­se de téc­ni­cos, con dos años de es­tu­dio. Ade­más te­ne­mos un con­ve­nio con la Uni­ver­si­dad Na­cio­nal del Nor­des­te a tra­vés de la ca­rre­ra de Cri­mi­na­lís­ti­ca, en que los ofi­cia­les pue­den cur­sar la Li­cen­cia­tu­ra en Se­gu­ri­dad Ciu­da­da­na, de la cual ya va­mos por la se­gun­da pro­mo­ción de li­cen­cia­dos y hay unos 100 fun­cio­na­rios que es­tán re­a­li­zan­do el cur­so.

¿Se no­ta la ca­pa­ci­ta­ción en el día a dí­a? Se as­pi­ra a que los con­te­ni­dos per­mi­tan al ofi­cial o je­fe te­ner co­no­ci­mien­to de la le­gis­la­ción y hay ma­te­rias cla­ve y de avan­za­da en el as­pec­to pre­ven­ti­vo pa­ra lo cual se in­cor­po­ra­ron con­te­ni­dos de es­cue­las de po­li­cí­as co­mo la Fe­de­ral y al­gu­nas in­ter­na­cio­na­les. Tam­bién se los ca­pa­ci­ta en la re­la­ción con la ciu­da­da­ní­a, el diá­lo­go con los ve­ci­nos, apli­ca­ción de la tec­no­lo­gía pa­ra me­jo­rar la pre­ven­ción.