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¿Cómo elegir un buen coach?

Pue­de que ya es­tés al tan­to de qué ha­ce un Co­ach, pue­de que ha­yas es­cu­cha­do que ca­da vez más per­so­nas op­tan por con­tra­tar a un Co­ach pa­ra ayu­dar­los a lo­grar sus ob­je­ti­vos.

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Pue­de que te plan­te­es la po­si­bi­li­dad de pro­bar que tie­ne el mun­do del Co­a­ching pa­ra vos pe­ro al­gu­nos in­te­rro­gan­tes ha­cen que de­ten­gas el en­tu­sias­mo: ¿Có­mo eli­jo a un buen Co­ach? ¿Có­mo pue­do sa­ber si lo que me es­tá brin­dan­do es ver­da­de­ra­men­te co­a­ching? De­bo de­cir­te que sin du­das no es una ta­rea me­nor, por­que mu­chos fac­to­res in­flu­yen en la ca­pa­ci­dad de co­ne­xión que pue­da de­sa­rro­llar el Co­ach con su clien­te. Den­tro de es­tos, el cri­te­rio nú­me­ro uno pa­ra po­der eva­luar a un Co­ach es su ca­pa­ci­dad de es­cu­cha, y nó­te­se que ha­blo de es­cu­char y no de oír por­que pa­ra oír só­lo fal­ta oí­dos pe­ro pa­ra es­cu­char ha­ce fal­ta un po­co más. Un co­ach de­be sa­ber es­cu­char lo que se di­ce y lo que no se di­ce, el to­no de voz, lo que el cuer­po y los ges­tos de las per­so­nas di­cen aún sin que­rer de­cir. No es que el Co­ach ten­ga que ad­qui­rir la fa­cul­tad de te­le­pa­tí­a, pe­ro sí de­be ser ca­paz de en­con­trar pis­tas que le ayu­den a ha­cer las pre­gun­tas ade­cua­das pa­ra que el clien­te se res­pon­da a si mis­mo cues­tio­nes en las que tal vez nun­ca in­da­gó. Tam­bién de­be ser hu­mil­de y sa­ber que en el pro­ce­so de Co­a­ching él es só­lo un acom­pa­ñan­te, el ver­da­de­ro pro­ta­go­nis­ta es el clien­te a quien de­be asis­tir en el pro­ce­so de en­con­trar en sí mis­mo las he­rra­mien­tas que ne­ce­si­ta pa­ra lo­grar los ob­je­ti­vos que se pro­po­ne o bien, a en­con­trar la ma­ne­ra de ad­qui­rir­las. Un ítem im­por­tan­te a con­si­de­rar es la ex­pe­rien­cia en el cam­po es­pe­cí­fi­co pa­ra el cual que­re­mos con­tra­tar sus ser­vi­cios ya que ca­da co­ach, ade­más de sus com­pe­ten­cias co­mo co­ach, ten­drá otros sa­be­res pro­ve­nien­tes de su for­ma­ción y de su ex­pe­rien­cia de acuer­do al ám­bi­to la­bo­ral en el que se ha­ya de­sem­pe­ña­do. Y por úl­ti­mo y tal vez lo mas im­por­tan­te: los va­lo­res, la éti­ca y su in­te­gri­dad, co­mo ser hu­ma­no en pri­mer lu­gar y co­mo pro­fe­sio­nal des­pués, ya que no se tra­ta de cual­quier co­sa, se tra­ta de acom­pa­ñar a las per­so­nas a cons­truir una me­jor ver­sión de sí mis­mas. ¿Có­mo sé si un Co­ach tie­ne la for­ma­ción ade­cua­da? To­das las pau­tas des­crip­tas an­tes só­lo pue­den ser eva­lua­das co­no­cien­do al Co­ach, lue­go de un par de en­tre­vis­tas se pue­de te­ner una idea de ello pe­ro no es po­si­ble eva­luar a prio­ri. Al ser es­ta una pro­fe­sión que no se en­cuen­tra re­gu­la­da, tal co­mo po­dría ser Es­cri­ba­ní­a, Me­di­ci­na y otras, no es di­fí­cil en­con­trar­nos con gen­te ines­cru­pu­lo­sa que di­ce ser Co­ach o bien, bue­na gen­te que ha si­do en­ga­ña­da con cur­sos cor­tos que pro­me­ten brin­dar las he­rra­mien­tas pa­ra ejer­cer una pro­fe­sión y lue­go re­sul­tan no ser su­fi­cien­tes. En nues­tro pa­ís el or­ga­nis­mo mas im­por­tan­te que re­gu­la la ac­ti­vi­dad del ru­bro es la Aso­cia­ción Ar­gen­ti­na de Co­a­ching On­to­ló­gi­co Pro­fe­sio­nal (A­A­COP). Es­ta aso­cia­ción se en­car­ga de ava­lar a los co­a­ches que se for­ma­ron en es­cue­las re­co­no­ci­das por ella y que cum­plen con los re­qui­si­tos in­dis­pen­sa­bles de for­ma­ción. En su si­tio web www.a­a­cop­web.org pue­de con­sul­tar­se el di­rec­to­rio de co­a­ches ava­la­dos y es és­ta una bue­na ma­ne­ra de sa­ber si un pro­fe­sio­nal cuen­ta con los ava­les ne­ce­sa­rios pa­ra ejer­cer la pro­fe­sión. ¿Pue­de al­guien fue­ra de esa lis­ta ser un buen Co­ach? por su­pues­to que sí, aun­que sus re­fe­ren­cias de­be­rán pro­ve­nir de otra par­te, ya se­an de par­ti­cu­la­res u otros or­ga­nis­mos ta­les co­mo la ICF (In­ter­na­cio­nal Co­a­ching Fe­de­ra­tion), por ejem­plo. Un ítem im­por­tan­te a con­si­de­rar ade­más, es la ex­pe­rien­cia en el cam­po es­pe­cí­fi­co pa­ra el cual que­re­mos con­tra­tar sus ser­vi­cios ya que ca­da pro­fe­sio­nal, ade­más de sus com­pe­ten­cias co­mo co­ach, ten­drá otros sa­be­res pro­ve­nien­tes de otras for­ma­cio­nes y de su ex­pe­rien­cia en el ám­bi­to la­bo­ral en el que se ha­ya de­sem­pe­ña­do.

(*) Co­ach On­to­ló­gi­co Pro­fe­sio­nal, Li­cen­cia­da en Sis­te­maswww.me­jory­mas­fe­liz.com

Delegación Corrientes de la AACOP

Pa­ra ve­lar por el pres­ti­gio pro­fe­sio­nal y ser­vir a la co­mu­ni­dad, se cre­a­rá la De­le­ga­ción Co­rrien­tes de la Aso­cia­ción Ar­gen­ti­na de Co­a­ching On­to­ló­gi­co Pro­fe­sio­nal (A­A­COP). La ta­rea con­tó con la co­la­bo­ra­ción de la Di­rec­to­ra de De­le­ga­cio­nes, Ta­ni Stu­rich y de la re­pre­sen­tan­te lo­cal de AA­COP, Ana Ma­ría Gál­vez. La Aper­tu­ra de la De­le­ga­ción Co­rrien­tes de la AA­COP se ha­rá des­de las 20:30 en el Sa­lón Azul de ca­lle San­ta Fe 1226. Son par­te del Equi­po de Ges­tión Eje­cu­ti­va la di­rec­to­ra Ana Ma­ría Gál­vez; se­cre­ta­ria: Dé­bo­rah Gar­cí­a; te­so­re­ra: Ma­ría Eu­ge­nia De­ni­ri, Vo­ca­les: Vi­via­na Aca­su­so, Abel Es­qui­vel, An­drea Fa­ri­ña, Ali­né Go­doy Prats, Lau­ra Qua­glioz­zi y Es­ter Kros­lak. Des­de el año que vie­ne fun­cio­na­rá la de­le­ga­ción pa­ra acom­pa­ñar el pro­ce­so de cam­bio de la so­cie­dad y un es­pa­cio de ges­tión in­ter­na, ele­van­do las com­pe­ten­cias de los co­a­ches co­rren­ti­nos. Los in­te­re­sa­dos po­drán con­tac­tar­se a tra­vés de la pá­gi­na de Fa­ce­bo­ok "A­A­COP Co­rrien­tes".