Capacitación para electores en la peatonal

Pa­ra ello dis­tri­bu­yó dis­po­si­ti­vos pa­ra la prác­ti­ca lú­di­ca de ve­ci­nos que cir­cu­la­ron has­ta el me­dio­día por Pe­a­to­nal Ju­nín. No­ve­do­sa mo­da­li­dad de ca­pa­ci­ta­ción pa­ra el elec­to­ra­do que, des­de el lu­nes ve­ni­de­ro, se tras­la­da­rá a las de­le­ga­cio­nes mu­ni­ci­pa­les ba­rria­les, si es que no se de­ses­ti­ma de­fi­ni­ti­va­men­te su uti­li­za­ción (ver pá­gi­na 4).

CONTACTO. VECINOS PARTICIPARON DE CAMPAÑA INFORMATIVA SOBRE EL VOTO CON BUE. ---

Tras el fa­llo de la jue­za elec­to­ral que el jue­ves dio por tie­rra con la im­ple­men­ta­ción de la tec­no­lo­gía pa­ra las elec­cio­nes mu­ni­ci­pa­les de Ca­pi­tal del pró­xi­mo 4 de ju­nio, las par­tes ana­li­zan si acor­da­rán que sea uti­li­za­da só­lo en al­gu­nas me­sas elec­to­ra­les. Tal de­ter­mi­na­ción tam­bién sig­ni­fi­ca­rá cuál se­rá la de­ci­sión del Go­bier­no del mu­ni­ci­pio ca­pi­ta­li­no res­pec­to a ape­lar, o no, el fa­llo en pri­me­ra ins­tan­cia de la jue­za elec­to­ral. Pe­ro más allá de es­tos con­tra­tiem­pos pa­ra el uso de la Bo­le­ta Úni­ca Elec­tró­ni­ca, la Jun­ta Elec­to­ral cum­pli­men­tó con las ac­ti­vi­da­des que ya te­nía pre­vis­ta. La pri­me­ra: mos­trar en la pe­a­to­nal Ju­nín có­mo se vo­ta a tra­vés de es­te sis­te­ma, "en­cha­mi­gar" a los ciu­da­da­nos con es­ta tec­no­lo­gí­a. "Es un sis­te­ma muy sen­ci­llo, sin re­bus­ques ni vuel­tas, y so­bre to­do ve­mos el in­te­rés de la gen­te, que es lo im­por­tan­te", ex­pre­só el in­ten­den­te Fa­bián Rí­os, quien no só­lo bus­ca su re­e­lec­ción en Ca­pi­tal si­no tam­bién ser el pri­me­ro en un car­go Eje­cu­ti­vo que im­pul­só en la pro­vin­cia una elec­ción de es­tas ca­rac­te­rís­ti­cas. A su en­ten­der, el vo­to elec­tró­ni­co es "un sis­te­ma elec­to­ral acor­de a una ciu­dad que se quie­re mo­der­ni­zar y que de una vez por to­das de­be ha­cer­lo, con de­ci­sio­nes po­lí­ti­cas con­cre­tas". De acuer­do al cro­no­gra­ma es­ta­ble­ci­do pre­via­men­te al con­flic­to ju­di­cial, las cla­ses prác­ti­cas de­bí­an con­ti­nuar en di­ver­sos pun­tos de la ciu­dad. Pe­ro cla­ro es­tá, de­pen­de­rá de que fi­nal­men­te se uti­li­ce el sis­te­ma, aun­que más no sea só­lo co­mo "prue­ba pi­lo­to" en al­gu­nas es­cue­las.