"No puede haber Medicina si no es humanizada porque aleja al paciente"

"LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE UN MÉDICO ARGENTINO SUPERA LA MEDIA DE LATINOAMÉRICA".

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El profesor Elías Hurtado Hoyo fue disertante del módulo de Bioética del Doctorado de la Segunda Cohorte de la Carrera del Doctorado en Medicina, que se dicta en la Facultad de Medicina de la UNNE. Fue editor del Código de Ética para salud que fue traducido a 14 idiomas. Además, el eximio médico cuenta con numerosas publicaciones, una de ellas referida a la toracotomía axilar que brindó una nueva técnica quirúrgica de amplia repercusión. Con años en la medicina y en la docencia, el Profesor Consulto de Cirugía UBA indicó que todo tiene que ver con la ética en diferentes aspectos de la vida. "Lo de una familia empieza con los padres, lo ético con la salud tiene que ver con los que dirigen la salud, con los que comandan las universidades y con los profesores de los claustros, los alumnos se forman en ellos, son sus modelos a imitar, entonces el responsable siempre de la educación es el jefe, no importa el rol político ni social, el jefe es el responsable porque en general son los modelos que se siguen", indicó. Asimismo se refirió al lugar que ocupa hoy en día el médico en la sociedad. "El médico todavía cumple un rol fundamental en nuestra comunidad; es líder de opinión, en los colegios de sus chicos, en los clubes donde va a practicar algún deporte, en la familia. Entonces, tiene que tomar este liderazgo porque les corresponde, porque forman parte de la comunidad y hacen al espíritu de ella", aseveró el Presidente de Honor de la Asociación Médica Argentina y de la Asociación Médica Franco Argentina.

La formación actual Al ser consultado sobre la formación de los médicos en el país, el Miembro Asociado Extranjero de la Academia Nacional de Medicina de Francia destacó que "ha cambiado totalmente". Pero agregó: "Yo diría que la formación profesional de un médico argentino todavía supera la media de Latinoamérica, lo cual no debemos ver con ojos observadores dentro de la masificación de la educación se ha iniciado una disgregación del conocimiento y en eso cambió la educación. La formación seria, el compromiso médico-paciente persona a persona creo que esta universidad lo está haciendo bien, por eso yo he venido siempre hace 30 años y estoy muy gratificado, por eso sigo aceptando cada invitación que me hacen desde esta casa de altos estudios". "La educación en general ha tenido una pérdida", reconoció, pero advirtió que forma parte de todo el proceso que se está viviendo en el país. "Mis amigos españoles en 1974 me decían que este es un país en autodestrucción y yo me ofendía porque veía el trigo y las carnes y no me lo podía creer. No entiendo la pobreza que tenemos. Este es un país tan rico que nos jactamos de poder alimentar a 400 o 600 millones de personas y no somos capaces de dar a nuestros 50 millones de argentinos el pan de cada día", reflexionó quien es además Doctor Honoris Causa y Miembro de numerosas universidades y academias de Medicina nacionales y extranjeras. Hurtado Hoyo insistió en que "no puede haber Medicina si no es humanizada porque aleja al paciente del médico" y apuntó a que en la actualidad se está viviendo una profesión como "médico de los boliches: muchos pacientes entran en 10 minutos porque las consultas son breves ni siquiera se desvisten, nadie les da cariño porque a veces con una palmadita en la espalda, con unas palabras de aliento o con escuchar al paciente curaríamos por lo menos el 30% de las dolencias que ya es mucho; sería más barata, más gratis y no haríamos lo que se hace ahora que es más una medicina descriptiva que otra cosa", expuso. La Carrera del Doctorado bajo la Dirección del doctor Jorge Osvaldo Gorodner tendrá una duración de 2 años académicos y se dicta en la Facultad de Medicina de la UNNE. Su objetivo es dotar a profesionales médicos que procuran alcanzar el mejor nivel académico factible, el camino adecuado para la producción de ideas originales e innovadoras en cuestiones vinculadas con el proceso educativo y con la práctica profesional, dentro de un marco de excelencia académica.