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"Enseñar oficios también es parte de la educación"

Lo dijo la ministra Susana Benítez en la previa del lanzamiento de las siete aulas talleres móviles, que girarán por la provincia con diversos cursos de formación profesional.
HOY, DESDE LAS 10, SERÁN EXPUESTAS EN COSTANERA SUR.
HOY, DESDE LAS 10, SERÁN EXPUESTAS EN COSTANERA SUR.  

El Mi­nis­te­rio de Edu­ca­ción de la Pro­vin­cia pre­sen­ta­rá hoy, a las 10 en Cos­ta­ne­ra Sur, las sie­te au­las ta­lle­res mó­vi­les que re­co­rre­rán la pro­vin­cia pa­ra dic­tar di­ver­sos cur­sos de for­ma­ción pro­fe­sio­nal pa­ra ma­yo­res de 18 años. "Es un lin­do de­sa­fío el que se lan­za­rá a tra­vés de es­ta pro­pues­ta. En­se­ñar ofi­cios tam­bién es par­te de la Edu­ca­ción", di­jo a épo­ca la ti­tu­lar de esa car­te­ra, Su­sa­na Be­ní­tez. La fun­cio­na­ria pro­vin­cial agre­gó que es­tos equi­pos mó­vi­les fue­ron en­via­dos por el Ins­ti­tu­to Na­cio­nal de Edu­ca­ción Tec­no­ló­gi­ca. El ob­je­ti­vo prin­ci­pal per­se­gui­do es am­pliar y fa­ci­li­tar el ac­ce­so a la for­ma­ción pro­fe­sio­nal y al de­sa­rro­llo de ha­bi­li­da­des en ofi­cios pa­ra ado­les­cen­tes, jó­ve­nes y adul­tos que, ac­tual­men­te, de­ben ale­jar­se de sus lu­ga­res de ori­gen pa­ra lo­grar su for­ma­ción. Es­tas uni­da­des son es­truc­tu­ras trans­por­ta­bles que, me­dian­te un sis­te­ma de ro­ta­ción in­ter­na, es­ta­rán tres me­ses en ca­da lo­ca­li­dad. Se ins­ta­la­rán en zo­nas en don­de el ac­ce­so a una for­ma­ción pro­fe­sio­nal es li­mi­ta­do. Brin­da­rán así al­ter­na­ti­vas de for­ma­ción en el mar­co de una po­lí­ti­ca de equi­dad so­cial, in­clu­sión y de­sa­rro­llo. Se­gún se an­ti­ci­pó, se dic­ta­rán cur­sos en in­for­má­ti­ca, re­des y re­pa­ra­ción de pc, ins­ta­la­cio­nes do­mi­ci­lia­rias (e­lec­tri­ci­dad, te­le­fo­nía gas), sa­ni­ta­rias (a­gua, clo­a­cas, ca­le­fac­ción), gas­tro­no­mía tex­til e in­du­men­ta­ria, agro­pe­cua­ria re­fri­ge­ra­ción y cli­ma­ti­za­ción. Tam­bién sol­da­du­ra, au­to­mo­to­res, me­tal­me­cá­ni­ca, en­tre otros. En ca­da pue­blo o ciu­dad dic­ta­rán las ca­pa­ci­ta­cio­nes en tres tur­nos, con un pro­me­dio de 20 o 25 alum­nos en ca­da cur­so. Es­te pro­gra­ma se su­ma al res­to de las po­lí­ti­cas edu­ca­ti­vas, orien­ta­das a me­jo­rar las con­di­cio­nes de ac­ce­so, per­ma­nen­cia y egre­so de los es­tu­dian­tes de la Edu­ca­ción Téc­ni­co Pro­fe­sio­nal: un pi­lar in­sus­ti­tui­ble pa­ra un pa­ís que apues­ta al de­sa­rro­llo eco­nó­mi­co e in­dus­trial con ma­yo­res ni­ve­les de equi­dad so­cial.

Más capacitaciones

La Ofi­ci­na de Em­pleo (O­E) de Ca­pi­tal ini­ció ins­crip­cio­nes a dos nue­vas ca­pa­ci­ta­cio­nes la­bo­ra­les. Am­bas se ges­tio­na­ron en con­jun­to con la Es­cue­la Mu­ni­ci­pal de Ofi­cios. Se tra­ta de "O­pe­ra­dor de PC" y "Lim­pie­za Ins­ti­tu­cio­nal", que ini­cia­rán a fi­nes de es­te mes. Pa­ra ins­cri­bir­se los in­te­re­sa­dos de­be­rán acer­car­se a la Ofi­ci­na de Em­pleo ci­ta en Pa­sa­je Vi­lla­nue­va 1.460, en­tre las 7 y las 19, con DNI. Ca­be re­sal­tar que to­das las ac­ti­vi­da­des for­ma­ti­vas que se de­sa­rro­llan des­de es­ta de­pen­den­cia tie­nen un lí­mi­te de ins­crip­tos, por los que aque­llos in­te­re­sa­dos de­be­rán acer­car­se lo an­tes po­si­ble a fin de con­se­guir una va­can­te. De acuer­do a lo pre­ci­sa­do, "O­pe­ra­dor de PC" se dic­ta­rá en el CIC del ba­rrio Ciu­da­des Co­rren­ti­nas, los lu­nes y vier­nes de 15 a 18. Mien­tras que "Lim­pie­za Ins­ti­tu­cio­nal" se­rá en el sa­lón de usos múl­ti­ples de la Ofi­ci­na de Em­ple­o, los mar­tes y jue­ves de 18 a 20.30.

Barrios monitoreados

An­te los rei­te­ra­dos he­chos de vio­len­cia y ro­bos, tiem­po atrás, se im­ple­men­tó en es­ta ca­pi­tal el Pro­gra­ma de Se­gu­ri­dad Ciu­da­da­na, apun­ta­la­do por or­ga­nis­mos ofi­cia­les. Des­de la Cá­ma­ra de Se­gu­ri­dad Fí­si­ca y Elec­tró­ni­ca de Co­rrien­tes pro­pu­sie­ron al­gu­nos li­ne­a­mien­tos pa­ra me­jo­rar su al­can­ce en el eji­do. "Tie­ne que ser un tra­ba­jo man­co­mu­na­do. Hay que brin­dar ca­pa­ci­ta­ción y for­mar a ca­da co­mi­sión ba­rrial. Pue­den cum­plir­se tur­nos ro­ta­ti­vos de se­gu­ri­dad pre­ven­ti­va a tra­vés de una red o un cir­cui­to en un ba­rrio uti­li­zan­do los smart­pho­nes y otros dis­po­si­ti­vos", pos­tu­ló el ti­tu­lar de esa Cá­ma­ra, Wal­ter Ma­chu­ca. "El 911 es­tá com­pues­to por per­so­nal ci­vil, al que se de­be ca­pa­ci­tar de­bi­da­men­te. Se pue­den dic­tar cur­sos de ca­pa­ci­ta­ción in­for­ma­ti­vos pa­ra los ciu­da­da­nos co­mu­nes, que es­tén in­te­re­sa­dos en con­tri­buir con sus ve­ci­nos pa­ra cui­dar­se en­tre ellos y pre­ve­nir los he­chos de­lic­ti­vos. No­so­tros po­de­mos par­ti­ci­par a tra­vés de char­las, cur­sos e ins­truc­cio­nes, hay mu­cha gen­te que quie­re par­ti­ci­par", apun­tó el es­pe­cia­lis­ta.