Reflexiones sobre el Primer Congreso de Educación Artística
Rosita Troia
Movilizados por el lema "Hacia una Educación Artística participativa, comprometida e innovadora", la Facultad de Humanidades y Artes dependiente de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) ha organizado para los días 3, 4 y 5 de noviembre el "I Congreso Nacional e Internacional de Educación Artística".
Este importante evento abrirá vías de reflexión y análisis de la Educación Artística, nucleando a los educadores por el arte que actúan en una sociedad que parecería haber perdido la capacidad para sugerir soluciones para el futuro, haciendo que nuestro tiempo presente aparezca cada vez más incierto.
Las actividades programadas girarán sobre ejes temáticos significativos que facilitarán, a no dudarlo, la comunicación, el intercambio y el debate. Por tanto, será ocasión para separar y distinguir presente y futuro de la acción educativa, proponiendo, exponiendo y discutiendo el rol de la Educación Artística y el cambio de perfil del educador, tendiendo a la construcción de una sociedad hoy marcada por las nuevas tecnologías y la cultura mediática, excedida de tiempo, de velocidad, de movimiento y de consumo.
El objetivo direccional propone desarrollar una Educación Artística que predisponga a que todos los educandos tengan la oportunidad de realizar experiencias artísticas y para ello será de importancia la resignificación de programas y planes de estudio; de la formación del docente a través de experiencias y prácticas de nuevos métodos, estrategias, procedimientos y técnicas, como también emprender la investigación de la Educación Artística regional.
En el Congreso se darán cita conferencistas de prestigio y ponentes que serán seleccionados por una Comisión Académica y de referato conformado por los doctores Edgardo Donoso y José Tranier (UNR), la licenciada Mónica Caballero (UNLP) y los magister Ramón Fica y Walter Luis Lezcano (UNR), este último correntino.
Hagamos votos para que sean muchos los asistentes y que una pléyade de educadores a través de los ejes temáticos a desarrollar encuentren el remedio y/o alguna alternativa para lograr el nivel de excelencia, la cual por la presencia del facilismo arribó a la pérdida de valores, llegando a niveles preocupantes en el campo de la Educación, a tal punto que insistir en la calidad docente, exigir actualizaciones y premiar los méritos son mal vistos, haciendo que los alumnos no saben si el mérito consiste en estudiar o en matar a quien estudia. De igual manera, los maestros han perdido ese rol sublime para convertirse en meros trabajadores de la educación.
Sabiamente el antropólogo Marc Auge manifestó: "un presente inmóvil se abatió sobre el mundo, desmantelando el horizonte, tanto en las conciencias individuales como en las representaciones colectivas".
Bienvenido sea este "I Congreso de Educación Artística", en la seguridad que abonará el campo de acción del proceso enseñanza-aprendizaje artístico, haciéndonos comprender lo que seremos en el futuro y disponiéndonos a soñar con un porvenir de calidad.