La inteligencia artificial entra al aula: nuevas formas de aprender en secundarias
Recorre escuelas con talleres interactivos sobre tecnología y contenidos curriculares. Las actividades convocan a cientos de estudiantes en jornadas con creatividad y herramientas digitales.
Durante agosto, estudiantes de escuelas secundarias participan de encuentros que integran inteligencia artificial con contenidos educativos, como parte de una experiencia que ya viene recorriendo diversas instituciones a lo largo del año. La iniciativa, llamada EducaIA, promueve actividades en las que los alumnos trabajan con aplicaciones digitales para aprender de manera más activa y creativa, a partir de recursos audiovisuales producidos especialmente.
Este miércoles 13, unos 200 estudiantes se reunieron en la Escuela Técnica "Bernardino Rivadavia" para una jornada centrada en la asignatura Historia. El próximo encuentro será el miércoles 20, en la Escuela Normal José Manuel Estrada, con foco en Lengua y Literatura.
La propuesta se estructura en torno a contenidos de Educa Play —una plataforma con materiales diseñados para nivel secundario— a los que se suman herramientas de IA que permiten ampliar o reversionar lo aprendido. En cada jornada, los estudiantes exploran plataformas para producir textos y diálogos, Suno para componer canciones, Adobe Firefly para generar imágenes a partir de descripciones, y Zepetto para diseñar escenarios y avatares virtuales. También experimentan con herramientas como Artbreeder, Leonardo AI o Bing Image Creator, aplicando los contenidos de clase desde un enfoque visual y participativo.
Las actividades se adaptan a cada escuela. Según confirmaron oficialmente, pueden desarrollarse en aulas o en salones de actos, de acuerdo con la dinámica y el número de participantes. Las materias abordadas incluyen Lengua, Matemática, Historia, Biología, Inglés, Artística, entre otras. El objetivo es generar experiencias educativas en las que la tecnología no reemplace el conocimiento, sino que funcione como un puente para construirlo de forma activa.
A lo largo del año, ya se realizaron 14 visitas a distintas instituciones, cada una con propuestas diferentes. Este mes, los encuentros se volvieron más masivos, permitiendo a docentes y estudiantes experimentar con la inteligencia artificial de forma colectiva. Seguirá realizándose en lo que resta del ciclo lectivo, con nuevos desafíos y actividades diseñadas para que las tecnologías emergentes potencien la enseñanza, sin dejar de lado la mirada pedagógica.