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Metas para este 2025

"Buscamos transformaciones sociales, tecnológicas y pedagógicas"

Así lo manifestó la ministra de Educación de la provincia, Práxedes López, respecto al nuevo diseño curricular en el nivel primario. En contacto con época, brindó un panorama de los ejes que se trazaron para el ciclo lectivo que comienza el próximo miércoles 5 de marzo.

El próximo miércoles 5 de marzo, la provincia de Corrientes dará inicio al ciclo lectivo 2025, en todos los niveles obligatorios, tanto de gestión estatal como privado. En comunicación con época, la ministra de Educación, Práxedes López, brindó detalles de los objetivos para este nuevo año escolar.

"Esperamos que nuestros directivos, docentes y estudiantes hayan disfrutado el merecido descanso y así con energías renovadas comenzar las clases, aunando esfuerzos para alcanzar juntos el objetivo que nos convoca: mejores aprendizajes para cada estudiante correntino", expresó en sus primeras palabras.

Luego. la funcionaria agregó que la agenda educativa del Ministerio de Educación, durante los meses de enero y febrero continuó desarrollándose, brindando a los niños y adolescentes, la posibilidad de seguir aprendiendo, poniendo de manifiesto que en cualquier momento y en cualquier lugar, se puede generar las condiciones y el aprendizaje es posible.

En este sentido, destacó al programa "Colectivo de Lecturas" que estuvo presente en colonias de vacaciones, centros recreativos y centros de salud, creando espacios de lectura comunitaria, compartiendo también distintas estrategias de una alimentación saludable.

Asimismo, remarcó que otras de las acciones realizadas consistieron en campamentos científicos, donde el saber del deporte, la ciencia y el arte se pusieron en acción. También informó que se sumó a ello, el taller de fluidez lectora y comprensión de textos, destinado a todos los estudiantes que ingresan al primer año del nivel secundario, acompañado por la distribución gratuita de material didáctico, con la asistencia de talleristas a un grupo de escuelas seleccionadas.

Este taller se incorporó a la planificación de fortalecimiento de las trayectorias escolares, focalizado en lengua, matemática e inglés para posibilitar a nuestros alumnos de primer año, una adecuada inserción a un nuevo nivel desde el 24 de febrero; destacándose el compromiso de los equipos directivos y docentes para que los ingresantes se sientan seguros y acompañados al transitar estas experiencias de su escolaridad.

Además, señaló que en esta etapa previa al inicio de clases tuvimos el orgullo de presentar las siguientes publicaciones elaboradas desde nuestro ministerio: Desarrollo Curricular, enseñar juegos de mesa en el Nivel Inicial; Desarrollo Curricular, el directivo como asesor y acompañante pedagógico, Libro de texto para segundo grado, prendemos con Kapi, Libro de texto de inglés para tercer año; TAG 3, libro de texto de geografía para el nivel secundario; Corrientes, dimensión ambiental del espacio geográfico.

"En dicha presentación, hemos informado que el 100% de los estudiantes de primero y segundo grado de instituciones educativas de gestión estatal y de gestión privada (cuota cero), recibirán de manera gratuita su libro de texto, con la particularidad que "Aprendemos con Kapi" fue íntegramente realizado (planificación, redacción, selección de actividades, ilustración, diseño y edición) por el equipo técnico de la Dirección de Planeamiento e Investigación Educativa. Dicho texto se focaliza en el desarrollo de habilidades de comprensión y fluidez lectora", enfatizó.

"La peculiaridad del material radica en incorporar textos literarios y expositivos, abordando temáticas vinculadas con la realidad jurisdiccional (los Esteros del Iberá, su flora y fauna, la reserva paleontológica del arroyo Toropí, el carnaval y los comparseros o la festividad de San Baltazar). El personaje que le da unidad al libro es un Capibara (Kapi), quien interactúa con los estudiantes alentándolos a aprender", señaló la funcionaria provincial.

Dijo también que "con estas producciones se da continuidad a las más de 70 publicaciones con material pedagógico para docentes y propuestas para el aula, durante la semana próximas estaremos difundiendo nuevas publicaciones, con temáticas tales como educación emocional en todos los niveles, técnicas de estudios para el nivel primario y educación vial destinada al nivel secundario".

Siguiendo con la agenda de trabajo, Práxedes López mencionó que se realizó un encuentro con supervisores y rectores de nivel secundario con la finalidad de fortalecer su rol desde la dimensión administrativa y pedagógica; como así también abordar diversas líneas de acción con relación a la transformación de la educación secundaria, cuyo programa se desarrolla desde los últimos meses del ciclo lectivo 2024 que tendrá continuidad con mayor énfasis este año, pensando de manera colectiva el diseño de una enseñanza secundaria, focalizada en el estudiante y su proyecto de vida.

Por último, dijo que se concretó también una jornada con supervisores y directivos del nivel primario en la que se abordaron los lineamientos de la Resolución Ministerial N°118/25, puesto que con orgullo este año llegaremos al 100% de los estudiantes de escuelas de gestión estatal y privadas de cuota cero con el programa Corrientes Aprende, el cual además de los libros (distribuidos en el marco del Plan de Alfabetización) van acompañados con guías para los docentes, que serán la carpeta didáctica que se implementarán durante el mes de marzo y registros fílmicos elaborados por el Ministerio de Educación, como también un trayecto formativo para docentes y acompañamiento situado a cargo de orientadoras de alfabetización. "Está previsto la presentación del documento de trabajo para el nuevo diseño curricular del nivel primario, que se viene desarrollando desde el ciclo lectivo anterior. El nuevo Diseño Curricular Jurisdiccional para la Educación Primaria de la provincia tiene como objetivo responder a los desafíos educativos actuales, al tiempo que articula transformaciones sociales, tecnológicas y pedagógicas, centrándose en garantizar una educación equitativa y de calidad, fortaleciendo el papel de la escuela como espacio de aprendizaje y construcción de una ciudadanía; promoviendo una participación más responsable", sentenció.

Acto inaugural en la Escuela Portuaria

El próximo miércoles 5 de marzo, el gobernador de la provincia, Gustavo Valdés, junto a la ministra de Educación, Práxedes López, dejarán inaugurado el ciclo lectivo 2025 en un acto que concretará en la Escuela Portuaria que se encuentra en la avenida Juan Torres de Vera y Aragón 1387 de esta capital.

Esta institución atraviesa su último tramo de obra y desde el Gobierno de la provincia destacan el crecimiento de la matrícula y la visión de futuro que tuvieron los que trabajaron en el proyecto, que se encuentra en 98 por ciento de obra.

De acuerdo a los datos aportados por el subsecretario de Infraestructura Escolar, Emilio Breard, el predio es de 6.000 metros cuadrado y el edificio cuenta con cuatro pisos, 14 aulas, talleres, laboratorio y comedor.

Además en comunicación con época, el funcionario comentó que esta institución será modelo en la provincia y con las obras realizadas, el interés de padres y alumnos se ven plasmado en el crecimiento del alumnado. "Hace dos años atrás, esta escuela contaba con 200 alumnos; el año pasada saltó a 300 y para el ciclo lectivo que comienza el próximo miércoles hay 630 alumnos inscriptos. Esto habla de que los padres y alumnos ven las obras y la apuesta de futuro que tiene el actual Gobierno", indicó.

Este este sentido, agregó que el miércoles además del corte se cintas en la mencionada institución, el gobernador Valdés entregará computadoras –serán alrededor de 600-.

"Lo que podemos decir es que este año, el 100% de los alumnos del nivel secundario contará con una computadora", expresó el funcionario.

Estacionamiento medido en 15 corredores

A través de la Resolución N°596, la Municipalidad de Corrientes informa que a partir del 5 de marzo el Estacionamiento Medido se implementará en el corredor escolar en determinados horarios, sin perjudicar el ascenso y descenso de los alumnos.

Se trata de 15 cuadras donde, durante el período escolar, no estaba permitido estacionar entre las 7 a 19. Entre ellas, se encuentran San Juan al 700, Carlos Pellegrini al 1100, Quintana al 1100, 25 de Mayo al 1300, Belgrano al 1100, Yrigoyen al 1500, Santa Fe al 1000, Buenos Aires al 800, 25 de Mayo al 1000, Quintana al 900, 25 de Mayo al 700, Buenos Aires al 600, Moreno al 1100, Lavalle al 500 y Sarmiento al 1900. "Tuvimos el requerimiento de los vecinos para que, en estas 15 cuadras, específicamente 13 del microcentro, se pueda estacionar en lo que entendemos que es un tiempo ocioso, que no es el momento en el que ingresan o salen los alumnos", explicó Acinas.

Son 60 transportes escolares habilitados

Unos 60 transportistas escolares se preparan para iniciar un nuevo año de trabajo. Pedro Abas, referente del sector, brindó un panorama de lo que viven las personas que continúan en este rubro.

El pasado viernes, los distintos transportes escolares culminaron la etapa de inspección vehicular. Alrededor de 60 combis estarán dispuestas este año para transportar alumnos –sobre todo del nivel primario-.

En comunicación con época, Abas explicó que la tarifa inicial rondará entre los 65 y 70 mil pesos; aunque aclaró que es un monto sugerido para cada uno de los trabajadores del sector.

En este sentido anticipó que el aumento de los combustibles –ayer se produjo un nuevo incremento- podría generar nuevos ajustes antes del comienzo de las clases.

"Ya estábamos hablando de esto, y aunque aún no hemos lanzado la tarifa, ya hubo un aumento en el combustible", comentó Abas, quien destacó que las subas son inevitables y que la tarifa podría quedar por encima de los 60 mil pesos que habían planteado inicialmente. "A pesar de ello, el referente aclaró que cada dueño de vehículo maneja sus propias finanzas, por lo que la cifra propuesta es orientativa para cada propietario de los vehículos habilitados para transportar alumnos en las escuelas de la ciudad de Corrientes", concluyó.