Estudiantes...

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"Nuestra modalidad de estudio tiene algunas particularidades que dificulta el seguimiento de algunos proyectos. En nuestra escuela, los chicos asisten a clase presencial durante dos semanas y durante dos semanas consecutivas permanecen en sus casas, ayudando a sus familias, y llevan trabajo de estadía", explicó.

Sin embargo, ninguna de esas particularidades impidió el avance de "Biomaceta". "Se nos ocurrió armar el grupo de WhatsApp, que nos ayudó muchísimo porque ahí intercambiamos información, ideas e íbamos compartiendo materiales bibliográficos con los chicos que se sumaron. Les encantó la propuesta y se hizo un muy buen trabajo, se notó la participación de todos y pareciera algo típico, algo fácil pero no. Es más, los chicos ahora ya tienen una facilidad para la creación del mismo y, además, el proceso consume muchos recursos, así que, de ese modo, estamos colaborando con el medio ambiente", indicó.

Elaboración

La docente explicó paso a paso el proceso de elaboración de las macetas a base de yerba mate. "Los ingredientes que utilizamos son: vinagre, yerba mate usada, tiene que estar una parte seca y la otra parte tiene que estar húmeda, harina y agua", enumeró y luego aclaró: "Primero, se arma un engrudo con los materiales recién nombrados, en una ollita se coloca la misma cantidad de agua y harina. Se calienta a fuego lento, se va revolviendo hasta formar una masa. La masa tiene que estar con una textura parecida al churro. Se le agrega una cantidad muy pequeña de vinagre, que generará después unos hongos en la masa. Una vez que ya están agregados todos los ingredientes, se le añade una parte de la yerba mojada o húmeda. Se arma la masa y después se le va agregando el resto de hierba seca".

"La masa tiene que estar consistente, no tiene que pegarse por las manos. Una vez que ya esté armada la masa, se elige el molde. En este caso, nosotros usamos moldes de macetas plásticas, se coloca un film, ese film facilita que después podamos separar la maceta del molde sin quebrarla. Se va armando todo, se va pegando todo por el film y le vas dando la forma. Una vez que esté ya formado, se deja secar, lo dejamos al sol; en caso de que no haya sol, se recomienda también que se coloque en un horno, ese horno tiene que estar mínimamente caliente y hay que controlar para que no se sobrepase la temperatura, porque sino se quiebra la maceta", comentó.

"Nosotros, en la institución, para la realización de esta feria de ciencias, lo que hacíamos era que los chicos elaboren la maceta en sus casas con los residuos o con la materia prima que ellos juntaban. También en la escuela fuimos acumulando hierba usada para después elaborar las macetas", recordó.

Concientizar, no comercializar

Al ser consultada por la finalidad del proyecto, Estigarribia sostuvo: "Lo pensamos desde el punto de vista de cuidado del medio ambiente, nunca se nos cruzó por la cabeza pensar en elaborar las macetas para comercializar".

Sin embargo, reconoció que una de las recomendaciones que recibieron fue la de pensar en la opción comercial. "Nuestro proyecto se focalizó más a nivel institucional, no así para comercializar. Fue una de las recomendaciones que nos dieron en la devolución, que pongamos la prueba el poder comercializarla. La idea es que después armemos macetas con plantas ornamentales y que podamos venderlas después. Esa es una de las actividades que tenemos para este año", afirmó.

"Este proyecto, si bien es la primera vez que nosotros lo armamos y llegó a instancia provincial porque estaba muy bien elaborado, los chicos sabían y nosotros vemos que hay futuro en esto. Vamos a tener en cuenta la devolución de los evaluadores a nivel provincial y vamos a seguir trabajando. Ya estamos trabajando con mi colega, el profe Martín, algunas ideas para el año siguiente", advirtió y adelantó que planifican nuevas tareas.

"Creo que es una muy buena manera de colaborar y ayudar a nuestro medio ambiente. También los chicos aprendieron mucho. Aprendieron que la yerba, si la tiras directamente en las plantas, los perjudicas, porque la yerba, antes debe pasar por un proceso de descomposición para luego actuar como abono", resaltó.

EFA, sinónimo de familia

Muchas son las veces que hemos destacado el trabajo de las instituciones escolares rurales y su vinculación con las familias. El trabajo colaborativo, las ansias de crecimiento en conjunto y la comunión entre la sociedad y la escuela, son características inherentes a este tipo de instituciones.

Este proyecto, como tantos otros, ha contado con el apoyo no solo de los docentes, sino también de los directivos y los padres, quienes se involucraron directamente con el mismo, buscando aportar cada uno su granito de arena.

"Algo que nos caracteriza a nosotros en las EFA, es que todos trabajamos, colaboramos en la educación de los estudiantes, tanto los docentes, la familia, la comunidad y los alumnos, obviamente. Hay una tarea compartida, por ende, los conocimientos que adquieren nuestros estudiantes son excelentes, porque se involucran las familias, se involucra la comunidad en su conjunto", sostuvo la profesora Delicia Estigarribia.

"Estamos planificando crear las macetitas con plantas ornamentales y ponerlas a la venta, porque en la Expo EFA tenemos la posibilidad de dar a conocer todas las actividades que ellos llevan a cabo dentro de la institución, todos los trabajos que ellos realizan en la asignatura de proyectos didácticos productivos y eso es algo muy significativo, algo que nosotros valoramos muchísimo, porque ese es el momento en que nosotros vemos reflejado el esfuerzo, el sacrificio que realizan nuestros estudiantes todos los días", aportó.

"Tanto ellos como sus familias, también como la comunidad en sí y la EFA tiene esa particularidad de poder armar un camino hacia la familia a través de la visita a la estadía, a través de la visita a la familia, hacia la comunidad, demostrando por ejemplo los trabajos de plan de búsqueda, invitándolos a participar en la EXPOEFA, trayendo siempre técnicos especialistas para dar algunas charlas. Y bueno, nosotros los docentes que estamos todos los días acompañando a nuestros estudiantes a través de la permanencia, a través de las clases, a través de las visitas. Es un trabajo arduo pero muy bueno, muy significativo", finalizó.