Son dignos de un reconocimiento histórico

El título de hoy parte de un reclamo que lleva décadas en esta región a la que identificamos como Norte Grande. La semana pasada desfilaron funcionarios nacionales, gobernadores y vicegobernadores a los que, una vez más, les ganó la coyuntura.

El diseño de políticas para resolver problemas estructurales volvió a quedar postergado. Ningún representante planteó con énfasis la necesidad de una Reparación Histórica para las diez provincias más pobres de Argentina. Nobleza obliga, dejaron una tenue señal alentadora con la unidad mostrada en medio de las saludables diferencias políticas.

Hasta ahora, sólo se diferencian en el énfasis de sus reclamos dirigidos a Nación. Conservan el rol de "bomberos" en una crisis que nadie desconoce, pero que también requiere de gobernantes estadistas que se sobrepongan a la discriminación política.

Los maestros merecen una medida similar: un reconocimiento histórico. Una expresión de gratitud permanente al sacrificio entregado a las futuras generaciones que no se salda con sueldos dignos aunque sigan pendientes.

Los funcionarios se acostumbraron a dejar la vara demasiado baja. Cada año buscan cerrar la oferta salarial para conseguir el "tranquilizador" acuerdo sindical. Luego, el manto de olvido tapa el resto de las necesidades del sector. Como si fuera una estrategia, los discursos posteriores logran adormecerlas con el argumento de la "eterna" emergencia.

Los gremios también se adaptaron a las paritarias salariales resignando su función real. Una vez firmado los acuerdos, se disuelve la unidad del sector, se atomizan las demandas y desaparecen en el confuso horizonte de problemas. "Aturde" el silencio de la dirigencia que no visibiliza con énfasis los reclamos de sus representados.

En una breve autocrítica, el docente podría plantearse si también queda adormecido con la respuesta salarial. Aunque es comprensible porque la fuerza individual se desvanece y muchos la pierden por la estratégica indiferencia de funcionarios y dirigentes gremiales.

Esta columna seguramente resultará insuficiente para enumerar las necesidades del docente y la comunidad escolar. La resolución de los problemas dará lugar a un espacio confortable y, por ello, enumero algunos de un listado histórico.

Van desde el deterioro a la insuficiencia edilicia que provoca hacinamiento en las aulas y afecta la calidad educativa. Detrás de ese reclamo estructural, hay necesidades básicas que el docente debe resolver antes de dictar clases. Desde una tiza a productos de limpieza para trabajar en un ambiente saludable.

Sin olvidar los materiales didácticos imprescindibles para aplicar la teoría derramada en capacitaciones que demandan tiempo extra. No sólo en búsqueda de puntaje para alcanzar una carrera laboral exitosa sino para una labor eficiente en beneficio de los alumnos.

Vivimos la época del conocimiento y dirigentes y gobernantes lo tomaron como slogan de campaña y de gestión. Pero también es necesario recordarles que, para no quedarnos afuera, hay materiales fundamentales que hoy están ausentes en muchas aulas.

Es necesario optimizar la distribución de recursos para no perdernos el desafío que el mundo nos ofrece. Algunos viven con nostalgia modelos agotados para una sociedad que paga impuestos y espera de sus representantes una administración eficiente que devuelva servicios de calidad.

Si miramos la experiencia educativa exitosa de países como Finlandia nos daremos cuenta que las viejas cooperadoras escolares son insuficientes para financiar insumos indispensables. El docente dilapida tiempo de enseñanza y las familias no cuentan con recursos para reemplazar la función del Estado.

Es necesario abrir el panorama y no quedarnos entrampados en ideologías y costumbres obsoletas. Sólo los nostálgicos locales buscan vendernos sus virtudes y debilidades con miradas sesgadas por intereses que no siempre son los de la comunidad.

Los padres también tenemos la responsabilidad de contribuir al éxito de la educación. Desde la presencia periódica interiorizándonos de su desenvolvimiento a la recuperación de la educación hogareña. Sólo así ofreceremos hijos respetuosos de la labor docente.

Hoy, "abracemos" a cada maestro que nos regaló su tiempo enseñándonos las herramientas de la vida. Y saludemos a los que abrazan con vocación el legado de Sarmiento para que sus "blancas palomitas" sean el célebre resultado del esfuerzo diario. ¡Feliz Día del Maestro!

Dedicado a los héroes de Malvinas

Y... un día partiste, te ibas feliz, para vos todo representaba una gran aventura, más lo tomaste en serio pues sabías que ibas a matar para defender lo tuyo, lo mío, lo que es nuestro, a matar y morir por Gran Malvina y soledad.

De pronto te encontró la oscuridad y el frío de un lugar desconocido...Gritos de dolor, angustia por no poder ayudar, allí acurrucado en ese hoyo tiritando, con la muerte danzando, la brisa con olor a sangre acariciaba tu mejilla... Tú...un niño desafiando con un pobre fusil al tirano que como vos, creía defender ideales y detrás de todo aquello una farsa injusta, terrible.

Pero nada importó, con tu coraje y valentía diste la mejor lección, esa que no se olvida y se lleva en el corazón: la de entregar la vida, dejar la familia y gritar muero, muero contento y con dignidad aquí en Gran Malvina y soledad. La alegría de morir soñando que ganaste aquella batalla feroz y sin tregua.

No esperabas nada a cambio, sólo querías honrar aquel juramento, aquella promesa que hiciste a ese paño sagrado, ¡a nuestra Patria tan amada!

Algunos pudieron regresar... otros en silencio profundo, duermen en paz mientras que acá su familia todavía lo busca, lo llora y lo recuerda...

Los que regresaron son igual a vos y a mí pero hay una diferencia. Ellos entregaron parte de su vida en aquellas islas, ya no volverán a ser los mismos... porque convivieron con la muerte, con el frío, con la injusticia y la mentira... pero si la Patria de nuevo los necesita, ni lo dudes, ellos allí estarán...

Para vos valiente de Malvina brotan desde mi corazón estos versos. Para vos correntino corajudo... para vos argentino de armas tomar... gritemos como aquellos días: ¡Viva la Patria carajo! A los héroes de Malvinas con todo el respeto, Karina Castro.

Poema para los maestros correntinos 

Naciste con el don en el corazón, ese que muchos no ven, que algunos que llegan al poder olvidan...el de dar sin esperar recibir.

Entrega, lucha, perfeccionamiento constante, seguir estudiando, corregir, planificar, articular, innovar, graduar y priorizar son vocablos de tu tarea diaria, esa invisible, que casi nadie ve, pero que los niños aunque pasen los años recordarán, con anécdotas, con cariño y humor.

¡Tarea sacrificada pero tan llena de amor! Tarea que hoy a pesar de esta pandemia no deja de sorprender, ahí nuevamente...vos, el visionario, el que busca la manera de que aquél, el que menos tiene, igual aprenda, a su manera y a su tiempo, con whatsApp, con fotocopias o visitando en sus hogares a tus niños, porque son tuyos.

Nos etiquetan de mil maneras, ¡si supieran! Te acordás de aquellos días. En que el calor agobiante hizo ampollas en tus pies, o de ese telón gigante que te dejó sin columna, de las ciento cincuenta pruebas que corregir te hizo ir al oculista, de ese acto que permitió descubrir el artista, de ese niño que te abrazó con dedos pegajosos ensuciando tu único guardapolvo...¡Qué recuerdos! Los añoro en el día a día porque de todos ellos siempre aprendí, aprendí a abrazar esta profesión con el alma y el corazón, porque me permitió ver en el otro, aquello que tantas veces en carne propia viví.

¡Feliz día queridos colegas, y también abrazo y bendigo a todos aquellos que ponen el pecho a esta batalla que hoy nos pide a gritos: unión!

Autor: Karina L.Castro.

Por Carlos Bramante

Colaborador de época.