A prueba y error: algunas escuelas de Capital volvieron a la bimodalidad
Si bien la ansiedad de alumnos y tutores por la vuelta a clases es incontenible, la pandemia por el COVID-19 lleva a algunos retrocesos. La capacidad de las aulas es uno de los condicionantes que se presentan en ciertas instituciones educativas de la provincia.
La presencialidad plena tiene sus particularidades. Si bien el Consejo Federal de Educación, fijó las pautas generales para el regreso a las aulas, cada distrito determinó por resolución las normas en esta etapa de la pandemia. A pesar de que los casos positivos de COVID-19 descendieron notablemente en todo el territorio provincial, en algunos establecimientos se detectaron positivos y sospechosos. Por ese motivo, algunos cursos se aislaron y otros decidieron retomar la bimodalidad.
Uno de los establecimientos que tomó esta decisión fue el Sagrado Corazón de esta capital. Un número importante de tutores se vio sorprendido y se expresó por redes sociales, emisoras y portales digitales.
Ante esta situación, la directora de Enseñanza Privada, Alejandra Moncada, señaló que la capacidad de las aulas no les brinda la posibilidad de cumplir con la distancia mínima de distanciamiento para prevenir el contagio del coronavirus.
"Estamos recorriendo las escuelas con los supervisores. Hay instituciones que tienen la posibilidad de brindar presencialidad total, y otras que no cumplen con las resoluciones, es el caso del Sagrado Corazón", expresó.
Alejandra Moncada, referente de Educación Privada de la Provincia, fue entrevistada por Continental, ante la incertidumbre de los padres y alumnos del Sagrado Corazón de Jesús por la vuelta atrás de la presencialidad plena: "En el caso Sagrado Corazón, la capacidad de las aulas no les permite cumplir con los 90 centímetros (cm). La resolución menciona tres posibilidades: 1,50 metros como condición óptima, 0,90 cm. en otros casos y 0,50 cm. en última instancia".
"Se piensa en los protocolos y en los chicos. Hay que ajustarse a las medidas, las escuelas se están acomodando. Estamos viendo caso por caso, escuela por escuela. La resolución ministerial salió el día martes y tenemos que responder a las normativas vigentes. Algunas escuelas necesitan reorganizarse", señaló.
"Estamos acompañando, fueron los supervisores, yo me voy a acercar a la escuela", dijo en referencia al caso del Sagrado Corazón.
La visión sindical
Por su parte, el referente de la Asociación Correntina de Docentes Provinciales (ACDP), José Gea, brindó un balance
de la primera semana de presencialidad en las escuelas correntinas, en Fase 5.
"Estamos monitoreando constantemente los establecimientos educativos, acompañando a los docentes en esta presencialidad gradual y flexible", expresó.
"Si tenemos que dar un paso atrás en la presencialidad total, lo vamos a hacer, lo que pretendemos es enseñar a los niños y jóvenes, cómo vincularse en esta pandemia, siempre cuidándonos, porque sabemos que ese es el camino", sostuvo el referente gremial.
"Estamos analizando la cuestión del transporte, porque es necesaria una mayor frecuencia en horarios picos, para evitar aglomeraciones", expresó, e insistió en que "el establecimiento educativo debe ser un lugar de prevención".
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Otro Día del Maestro en tiempo de pandemia
Al igual que el 11 de septiembre del año pasado, los maestros de todo el país celebrarán su día en un contexto de la pandemia por el COVID-19.
Si bien en la mayoría de los distritos hay una disminución notable de casos positivos, se deben respetar los protocolos vigentes. Por este motivo, algunos gremios locales realizarán eventos virtuales, como el caso de la ACDP, que mediante Facebook y su canal de YouTube, realizará un festejo musical con sorteos.
