Estudiantes recorrieron kilómetros sin romper el aislamiento
Gustavo Robledo es un apasionado de la Geografía y en plena pandemia se sumó a un proyecto en el que profesores de todo el país realizan intercambios para que sus alumnos viajen de manera virtual y conozcan lugares sin moverse de sus casas. En una entrevista realizada a través del Instagram Live de @diarioepoca, el joven catedrático contó detalles de esta iniciativa que nació en la provincia de Mendoza y se extendió a lo largo y ancho de Argentina.
La falta de conectividad, el acceso a un teléfono móvil o la compra de datos en estos tiempos de escasez monetaria no fueron obstáculos para que un grupo de estudiantes secundarios de Colonia Pando participen del proyecto Argentina se Conecta. El profesor Gustavo Robledo, del Colegio "Madre Teresa de Calcuta" fue quien los impulsó a romper virtualmente el aislamiento para conocer otras ciudades argentinas.
Todo comenzó cuando Gustavo entró a un grupo de WhatsApp del que participan unos 300 profesores de Geografía de todo el país y, entre tanto chat, se enteró del proyecto que tenía como objetivo grabar videos y contar experiencias del lugar en el que está cada establecimiento educativo para luego subirlos a un canal de YouTube y realizar intercambios a través de Meet o Zoom, en los que los chicos pueden dialogar, preguntar y estudiar junto a sus pares de otras ciudades.
El contexto de pandemia sacó lo mejor de cada uno, y alrededor de 300 profesores de todo el país se sumaron a la idea de la profesora Andrea Sánchez de Mendoza. Sin dudar, Gustavo quiso que sus alumnos fueran parte de este proyecto y, luego de recibir la autorización de la rectora del Colegio, Griselda Romero, sumó al otro profe de Geografía, Saúl Salazar y comenzaron a trabajar.
"La propuesta era hacer intercambios de manera virtual, sacar provecho de la tecnología que es la única herramienta que tenemos para dar clases, ya que la presencialidad no es posible", dijo el profesor, y resaltó que fue todo un desafío "realizar un viaje virtual por Argentina, hacerles conocer a nuestros estudiantes las distintas provincias mediante la virtualidad. Permitirles que conozcan otras realidades, otros lugares, dotarlos de nuevas capacidades y juntarlos con sus pares de otras provincias".
Un grupo de diez alumnos, rápidamente, se puso manos a la obra y se comprometió con el trabajo. "Crearon un video en el que se muestra nuestro espacio geográfico, las problemáticas, las actividades económicas, entre otros aspectos. Luego se lo subió a un canal de YouTube que se llama Argentina se Conecta; si ingresan ahí, van a conocer un sinfín de lugares con producciones de colegios de todo el país", contó Gustavo.
A los chicos, adolescentes de 15, 16 y 17 años, "les gustó la idea de usar el teléfono porque tenían que sacar fotos, grabar videos, y a pesar de algunos problemas de conectividad, se sumaron. Estaban súper activos, y eso me gustó mucho porque aportaban ideas y trabajaron en horarios extraescolares".
PUEBLO JOVEN
Colonia Pando es municipio desde el año 2009. Es un pueblo joven que todavía está escribiendo su historia, de modo que no se encontraban muchos datos que buscaban los alumnos para el trabajo. Entonces, tuvieron que ponerse manos a la obra y elaborarlas ellos mismos para que el resto del país conozca detalles de la comunidad.
"Les dimos una grilla de preguntas para que respondan, y los estudiantes les preguntaban a sus padres, a sus abuelos, a sus familiares y se iba armando la información del pueblo. Me acuerdo que los límites de Pando no estaban en Google, entonces los armamos entre todos, cada uno con sus opiniones, lo dibujamos y salió. Lo mismo pasó con las actividades económicas. Lo que sí encontramos fue información sobre el Municipio", comentó el profesor.
De ese modo, Gustavo resaltó que es "una experiencia muy rica, en conocimiento y en aprovechar la virtualidad en este momento difícil. Fue como que se olvidaron de la pandemia, empezaron a trabajar para el video, además, lo hacíamos en horarios extraescolares, a la tarde no podíamos hacerlo porque el colegio da clases a la tarde, entonces trabajamos a la mañana. Todas las mañanas trabajábamos en esto y todos estaban presentes. Así que destaco el compromiso de los chicos con el proyecto".
A PULMÓN
El equipo de trabajo que se formó para representar al Colegio no recibió ayuda del Estado y tampoco de la institución educativa. Fue el esfuerzo de cada alumno y de sus familias. Por ejemplo, "una alumna me pedía que le avise qué día iba a ser el Zoom o el Meet así compraba los megas y los guardaba para conectarse. Otro les pasaba el wifi a los compañeros, o les pasaba gigas, y así todos pudieron estar. No todos tienen internet y a muchos se les complica hacer una carga virtual", sintetizó Robledo.
--Tal vez la misma situación se vivía en el resto de las provincias que participan del proyecto. Corrientes tuvo intercambios con Salta, Chaco, Tucumán, Tierra del Fuego, La Plata, y todavía faltan otros encuentros virtuales con más provincias.
"Cuando recién empezó la pandemia nos conectamos por WhatsApp, no todos porque algunos no tienen celular, se complicó un poco pero buscaron la forma y pudieron conectarse. Trabajamos de una forma positiva, nos costó un poco adaptarnos, nadie esperaba esto, ni nos preparamos, veíamos que la pandemia estaba lejos hasta que nos tocó y tuvimos que adaptarnos a dar clases a través de una pantalla", comentó Gustavo quien admitió que "nos costó estar encerrados en nuestras casas, no estar en contacto con los chicos, eso se extraña y costó mucho".
El panorama cambió cuando los chicos empezaron a responder en los grupos de WhatsApp. "Eso nos incentivó y buscamos la forma de estimularlos a ellos, porque se hizo largo y fue difícil. Pero cuando nos contactamos con alumnos de otras provincias, conocimos a muchos que tenían familiares contagiados, profes contagiados, aprendimos que cada lugar es diferente. Muchos chicos no tienen patio y acá tenemos un gran espacio, mucho verde, mucha naturaleza. Gracias a Dios nosotros siempre estuvimos en fase 5", narró el profesor.
LATINOAMÉRICA SE CONECTA
Cuando la pandemia pase y la presencialidad vuelva a ser una realidad en las aulas, Argentina se Conecta pasará a una nueva etapa pues "este proyecto vino para quedarse y ya hay idea de ampliarlo para el 2021", dijo Gustavo, y contó: "Se va a llamar Latinoamérica se Conecta porque hay profes de Venezuela, de Colombia, de Perú que pedían que este año los incluyamos pero para empezar fue sólo de Argentina y el año que viene será de toda Sudamérica".
Además, cuando todo vuelva a la normalidad, tanto alumnos como profesores tienen la intención de que los viajes virtuales también se transformen en viajes presenciales. Que el intercambio que se hizo a través de una pantalla, se pueda hacer de manera personal. La idea es que este plan que nació con el aislamiento, producto de la pandemia, trascienda y siga siendo una manera de conectar distintos puntos del país y luego, por qué no, países vecinos.
Gustavo, con tan solo 24 años, pudo transmitir a sus alumnos las ganas de superarse a pesar de estar en un pueblo del interior correntino, con las carencias propias de vivir lejos de una gran urbe. Es un ejemplo de que no es necesario estar en una capital de provincia para hacer algo relevante para su comunidad.
Este joven docente nació en Colonia Pando, estudió allí los niveles Primario y Secundario, y se fue a Goya para seguir el profesorado de Geografía. Todo en el interior de Corrientes. Volvió a su pueblo y sólo con ganas de hacerlo, les está abriendo un mundo nuevo a sus alumnos. Sin moverse de su casa, casi sin recursos, los estudiantes conocieron otras ciudades, otras costumbres, otras culturas.
¿Cómo se pueden sumar más profes?
Los profesores de Geografía, Historia y otras asignaturas que estén interesados en ser parte el año que viene de este proyecto, pueden buscar en las redes sociales "Argentina se Conecta" o el grupo de Facebook: Profe Geo Argentina.
"Sigan su sueño, no se detengan"
Gustavo Robledo nació en Colonia Pando, hace 24 años. Hizo la escuela secundaria en el Colegio en el que hoy da clases, luego de haber ido a estudiar el Profesorado de Geografía a la ciudad de Goya. "Estoy muy orgulloso de estar representando ahora a mi colegio como profesor. Agradecido a los chicos, a la rectora, al profe Saúl, a la profe Sabrina y gracias a todos los colegas que idearon este proyecto, que hoy nos tiene unidos a pesar de la distancia", dijo.
En el final de la entrevista, Gustavo quiso dedicarles unas palabras a sus alumnos. "Si bien estamos atravesando momentos difíciles, ya vamos a salir de esto. Aprendimos mucho y espero que esto nos sirva para ser mejores personas, mejores seres humanos. Sigan su sueño, no se detengan, siempre en la vida hay obstáculos, pero hay que saber sobrellevarlos. Estudien porque el estudio es fundamental, y mantengan siempre los valores: respeto, educación, humildad, esos valores los van a conducir a la cima de una montaña. No los pierdan y sigan sus sueños", les dijo a través del vivo de Instagram.