Directora de Escuela primaria fue agredida

EN LA VEREDA DE INGRESO, SE OBSERVA UNA RAMPA.

La pa­la­bra "in­clu­sión" es muy uti­li­za­da en los úl­ti­mos tiem­pos. Sin em­bar­go, en mu­chos edi­fi­cios pú­bli­cos y pri­va­dos no se cum­ple con los mí­ni­mos ele­men­tos pa­ra que una per­so­na con si­lla de rue­das pue­da cir­cu­lar con tran­qui­li­dad. Por ejem­plo, ayer, en la Es­cue­la Pri­ma­ria Nº955 "Li­ber­ta­dor de Amé­ri­ca", una mu­jer agre­dió a la di­rec­to­ra por re­cla­mar me­jor in­fra­es­truc­tu­ra pa­ra su hi­jo dis­ca­pa­ci­ta­do. Más allá de la ma­ni­fies­ta ne­ce­si­dad de me­jo­ras, la agre­sión es ina­cep­ta­ble. El he­cho se re­gis­tró ayer por la ma­ña­na, en el edi­fi­cio ubi­ca­do por la Ave­ni­da Ca­za­do­res Co­rren­ti­nos y ca­lle Mi­lán. Allí, la tu­to­ra de un alum­no ha­bría in­sul­ta­do y gol­pe­a­do a la di­rec­to­ra. La mu­jer tie­ne un hi­jo en ter­cer gra­do. De acuer­do con los da­tos que pu­do ob­te­ner épo­ca, el pe­que­ño se mo­vi­li­za en si­lla de rue­das y se ha­bría ca­í­do en va­rias opor­tu­ni­da­des, ya que la mis­ma no es­ta­ría adap­ta­da pa­ra que se des­pla­ce có­mo­da­men­te. De acuer­do con el re­la­to de tes­ti­gos del he­cho, la tu­to­ra agre­dió a la di­rec­to­ra de la Es­cue­la 955 del ba­rrio 17 de Agos­to, con in­sul­tos y has­ta de ma­ne­ra fí­si­ca.

LAS ESCALERAS NO ESTÁN ADAPTADAS PARA DISCAPACITADOS.

An­te los he­chos, la ti­tu­lar del es­ta­ble­ci­mien­to edu­ca­ti­vo fue has­ta la Co­mi­sa­ría De­ci­moc­ta­va pa­ra re­a­li­zar la de­nun­cia co­rres­pon­dien­te. La su­pues­ta agre­so­ra es tu­to­ra de un alum­no del ter­cer año del ni­vel pri­ma­rio, quien se ha­bría sen­ti­do des­bor­da­da por la si­tua­ción. El chi­co asis­te en si­lla de rue­das al es­ta­ble­ci­mien­to, y se ha­bría ca­í­do va­rias ve­ces mien­tras ju­ga­ba con sus com­pa­ñe­ros, co­mo lo ha­ce día a dí­a. Cuan­do la di­rec­to­ra le plan­teó la si­tua­ción a la ma­dre, es­ta se ha­bría pues­to vio­len­ta, agre­dien­do ver­bal­men­te a la au­to­ri­dad e in­clu­so al­can­zan­do a pro­pi­nar­le al­gu­nos gol­pes. Sin em­bar­go, in­ter­vi­no la se­cre­ta­ria y par­te del per­so­nal pre­sen­te, evi­tan­do ma­yo­res da­ños. Des­de el Mi­nis­te­rio de Edu­ca­ción de la pro­vin­cia, in­for­ma­ron que in­ves­ti­ga­rán el ca­so.

LA MINISTRA SUSANA BENÍTEZ DIJO QUE TIENEN LAS FECHAS.

Calendario 2020

A po­cos dí­as del fi­nal del ci­clo lec­ti­vo, la pro­vin­cia de Co­rrien­tes, a tra­vés de la car­te­ra edu­ca­ti­va, cuen­ta con un bo­rra­dor del "ca­len­da­rio es­co­lar 2020". El mis­mo se­rá pre­sen­ta­do an­te las au­to­ri­da­des del Con­se­jo Fe­de­ral de Edu­ca­ción, quie­nes de­ben ava­lar el cro­no­gra­ma de ca­da dis­tri­to del pa­ís. La ti­tu­lar de la car­te­ra edu­ca­ti­va pro­vin­cial, Su­sa­na Be­ní­tez, in­for­mó que el pró­xi­mo mar­tes 3 de di­ciem­bre se con­cre­ta­rá la úl­ti­ma reu­nión del Con­se­jo Fe­de­ral. Di­jo que allí se de­fi­ni­rá el ca­len­da­rio del pró­xi­mo año. De acuer­do con los da­tos que pu­do ob­te­ner épo­ca, la fe­cha que se ma­ne­ja pa­ra Co­rrien­tes es la del lu­nes 2 de mar­zo pa­ra el ini­cio de cla­ses. El re­ce­so in­ver­nal se­rá des­de el lu­nes 13 al vier­nes 24 de Ju­lio; el fi­nal del ci­clo lec­ti­vo, el 4 de di­ciem­bre.