Acoso y abuso digital a menores, mal que se previene con diálogo

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"Hay una apli­ca­ción con la que se pue­de pre­ve­nir to­do ti­po de gro­o­ming y abu­so" ex­pre­só el pre­si­den­te de la Fun­da­ción Gro­o­ming Ar­gen­ti­na, Her­nán Na­va­rro, an­te un au­di­to­rio re­ple­to de ado­les­cen­tes en el au­la Mag­na de la Es­cue­la Nor­mal, y en la fi­la de en­fren­te do­cen­tes y fun­cio­na­rios de los tres po­de­res se dis­pu­sie­ron a ano­tar el nom­bre de la in­no­va­ción tec­no­ló­gi­ca que re­sul­tó ser una he­rra­mien­ta de fa­mi­liar de to­dos los tiem­pos: "¿Ya tie­nen sus pa­pe­les y bo­lí­gra­fos?", in­te­rro­gó el es­pe­cia­lis­ta y cuan­do to­dos asin­tie­ron di­jo: "Se lla­ma ’diá­lo­go’". Sen­ci­llo mé­to­do que a los pa­dres nos cues­ta mu­cho ya sea por fal­ta de pre­dis­po­si­ción o las ur­gen­cias eco­nó­mi­cas de to­dos los dí­as. Cla­ro que tam­bién hay otras ba­rre­ras que se in­ter­po­nen en­tre quie­nes tie­nen la res­pon­sa­bi­li­dad de pro­te­ger y orien­tar a los hi­jos y es lo que Na­va­rro lla­mó "a­nal­fa­be­tis­mo in­for­má­ti­co" y es cier­to hay un idio­ma que los ma­yo­res des­co­no­cen.

UN AUDITORIO DE JÓVENES ESTUDIANTES Y FUNCIONARIOS PARA CONOCER DELITOS CONTRA MENORES.

Na­va­rro en una char­la or­ga­ni­za­da por la Pre­si­den­cia del Po­der Le­gis­la­ti­vo se ga­nó el en­tu­sias­mo de los chi­cos que en­ten­dí­an ca­da una de sus pa­la­bras co­mo "pacs" (al­ma­ce­na­mien­to y dis­tri­bu­ción de fo­tos). Gro­o­ming, sex­ting y una lar­ga ga­ma de lun­far­do pro­pio de las in­nu­me­ra­bles re­des so­cia­les que re­pre­sen­tan una co­ne­xión con un mun­do al que só­lo co­no­ce­mos en la su­per­fi­cie: in­ter­net. El es­pe­cia­lis­ta co­mu­ni­có pa­la­bras más o me­nos, "lo que no­so­tros ve­mos en la pan­ta­lla no es más que el 5% de in­ter­net, el otro 95% es lo que se co­no­ce co­mo "de­ep web" (in­ter­net pro­fun­da) un sub­mun­do que apro­ve­chan los pe­de­ras­tas, pe­dó­fi­los y to­do ti­po de de­lin­cuen­tes pa­ra eje­cu­tar sus co­me­ti­dos", de­ta­lló con la in­ten­ción de aler­tar a los ma­yo­res so­bre los ries­gos que co­rren nues­tros hi­jos al es­tar co­nec­ta­dos a un uni­ver­so des­co­no­ci­do y por des­cu­brir.

Los ries­gos El gro­o­ming es el de­li­to de aco­so y abu­so se­xual por par­te de ma­yo­res que se co­nec­tan con ado­les­cen­tes y ni­ños a quie­nes pri­me­ro se­du­cen y los con­ven­cen de en­viar­les fo­tos de con­te­ni­do eró­ti­co y se­xual que, una vez ad­qui­ri­das, se con­vier­te en una he­rra­mien­ta de ex­tor­sión y ame­na­zas pa­ra exi­gir más ma­te­rial.

Ex­pli­có que "el sex­ting es cuan­do una per­so­na en­vía men­sa­jes de ín­do­le se­xual, ya sea una fo­to­gra­fía o un vi­deo por­no­grá­fi­co, y de al­gún mo­do se vi­ra­li­za por in­ter­net". Agre­gó que mu­chas ve­ces las per­so­nas en­ví­an a una per­so­na de con­fian­za, lue­go se pe­le­an o sim­ple­men­te les mues­tran los ar­chi­vos a sus ami­gos y de esa for­ma em­pie­zan a cir­cu­lar en las re­des so­cia­les. Tam­bién hay una ten­den­cia que su­ce­de ca­da vez más, es que hay mu­chí­si­ma ex­tor­sión o tam­bién que lo uti­li­zan co­mo una es­pe­cie de ven­gan­za de una per­so­na a otra", des­cri­bió. Na­va­rro no dis­fra­za los rie­gos ex­pli­ca con pa­la­bras di­rec­tas no uti­li­za eu­fe­mis­mos. Com­pa­ró al "Gro­o­mer" (acosador-­abusador) con un "le­ón ca­zan­do en la pra­de­ra". Pi­dió al au­di­to­rio re­cor­dar los do­cu­men­ta­les de Na­tio­nal Ge­o­grá­phic so­bre los há­bi­tos de ali­men­ta­ción de los le­o­nes. "Us­te­des ven que el le­ón es­tu­dia la ma­na­da que va a ata­car, ob­ser­va (ha­ce in­te­li­gen­cia); eli­ge a la víc­ti­ma, la ro­de­a, la aís­la de la ma­na­da (fa­mi­lia) y fi­nal­men­te ata­ca pa­ra ma­tar a la pre­sa", na­rró pa­ra que jó­ve­nes y ma­yo­res ten­gan una idea exac­ta de lo que re­pre­sen­ta el aco­so in­for­má­ti­co pa­ra nues­tros jó­ve­nes y ni­ños.

HERNÁN NAVARRO HABLÓ DE ANAFALBETISMO DIGITAL.

Tam­bién dio cuen­ta de ca­sos re­a­les y con­cre­tos de jo­ven­ci­tas ase­si­na­das por es­tos de­pre­da­do­res hu­ma­nos que cap­ta­ron a sus víc­ti­mas dis­fra­za­dos de ado­les­cen­tes, "Nun­ca sa­be­mos con quién es­ta­mos co­mu­ni­cán­do­nos en in­ter­net", dis­pa­ró. Con­tó el ca­so de una ado­les­cen­te que acep­tó un en­cuen­tro per­so­nal con lo que ella con­si­de­ra­ba otra jo­ven­ci­ta, que le pi­dió ver­se en una pla­za de la ciu­dad en la que vi­ví­a.

Mo­men­tos an­tes de la ho­ra del en­cuen­tro el ho­mi­ci­da des­de su per­fil so­cial fal­so, le es­cri­bió que sus pa­dres no le per­mi­tí­an sa­lir, pe­ro que iría un pri­mo. La chi­ca apa­re­ció muer­ta. El Ho­mi­ci­da, ma­yor de edad fue de­te­ni­do y con­de­na­do. Por eso se co­no­ce el ca­so. 

Es­te es el ca­so ex­tre­mo pe­ro la ma­yo­ría de los he­chos tie­nen que ver con la ex­po­si­ción de los cuer­pos y pro­ta­go­ni­zar he­chos de ca­rác­ter se­xual ex­plí­ci­to, que afec­tan la con­duc­ta de la víc­ti­ma que si no lo­gra co­mu­ni­car lo que le pa­sa a sus fa­mi­lia­res to­do pue­de ter­mi­nar en tra­ge­dia. No es una exa­ge­ra­ción de quien es par­te de una Or­ga­ni­za­ción No Gu­ber­na­men­tal, ya que pa­ra ilus­trar sus ad­ver­ten­cias tra­jo a co­la­ción va­rios ca­sos que ter­mi­na­ron en fe­mi­ci­dio, sui­ci­dio y los me­nos gra­ves en de­pre­sión y otros trau­mas psi­co­ló­gi­cos que de­ben ser tra­ta­dos por pro­fe­sio­na­les.

ES NECESARIO PONER PAUTAS DE USO DE LAS REDES.

Qué ha­cer Na­va­rro y la Le­gis­la­tu­ra pro­vin­cial no son los úni­cos pre­o­cu­pa­dos y ocu­pa­dos con es­te pro­ble­ma que cre­ce en la me­di­da que evo­lu­cio­nan las tec­no­lo­gí­as. Ade­más de los pa­dres que se de­ba­ten en­tre el te­mor y el des­co­no­ci­mien­to se su­man ini­cia­ti­vas co­mo la char­la or­ga­ni­za­da por la Cá­ma­ra de di­pu­ta­dos se su­mó la ini­cia­ti­va de ca­pa­ci­ta­ción a do­cen­tes en to­do ti­po de abu­so que or­ga­ni­zan el Po­der Ju­di­cial y el Mi­nis­te­rio de Edu­ca­ción con co­la­bo­ra­ción de las Car­te­ras de Jus­ti­cia de la pro­vin­cia y Na­ción. Los ex­po­si­to­res fue­ron la fis­cal de Ins­truc­ción nú­me­ro 4 So­nia Mi­riam Men­do­za quien ha­bló de có­mo se con­fi­gu­ran los de­li­tos de abu­so se­xual y los pro­ce­di­mien­tos pa­ra de­nun­ciar esos ca­sos; los psi­có­lo­gos Le­o­nar­do Bot­ta del Po­der Ju­di­cial y sus co­le­gas Bet­ti­na Es­te­ban y Pau­la Vi­lla­rre­al, del pro­gra­ma ‘Las Víc­ti­mas Con­tra las Vio­len­cias‘ del Mi­nis­te­rio de Jus­ti­cia de la Na­ción.

En esa opor­tu­ni­dad los es­pe­cia­lis­tas coin­ci­die­ron con Na­va­rro en la ne­ce­si­dad de avan­zar en la for­ma­ción de los do­cen­tes en la cues­tión tec­no­ló­gi­ca y las se­ña­les que ha­cen a la de­tec­ción de una víc­ti­ma de abu­so, ya sea a tra­vés de las co­ne­xio­nes di­gi­ta­les o las agre­sio­nes fí­si­cas en el se­no in­tra­fa­mi­liar. Tam­bién coin­ci­die­ron en la ne­ce­si­dad de siem­pre de­nun­ciar los he­chos y to­mar las pre­cau­cio­nes ne­ce­sa­rias pa­ra pro­te­ger las prue­bas pa­ra pro­bar los he­chos. (Ver in­fo­gra­fía).

Ciu­da­da­nía di­gi­tal 

"Te­ne­mos que cons­truir ciu­da­da­nía di­gi­tal", afir­mó Na­va­rro al in­for­mar que se ha­ce ne­ce­sa­rio su­pe­rar el es­ta­do de "a­nal­fa­be­tis­mo in­for­má­ti­co" de los ma­yo­res, y la ex­pre­sión de los adul­tos de la pri­me­ra fi­la con­fir­ma­ba sus ex­pre­sio­nes. La gran ma­yo­ría no re­co­no­cí­a­mos los íco­nos de las múl­ti­ples re­des so­cia­les que iban des­de la an­ti­gua Lin­ke­din que se usa pa­ra bus­car y ofre­cer em­ple­o, a las de ci­tas y en­cuen­tros fur­ti­vos co­mo Tin­der, o las uni­ver­sal­men­te co­no­ci­das co­mo Fa­ce­bo­ok, Twit­ter, What­sApp, Ins­ta­gram y otras que son de uso ha­bi­tual de los más jó­ve­nes. Los agre­so­res se­xua­les tam­bién apro­ve­chan jue­gos en lí­nea y apli­ca­cio­nes di­ver­sas pa­ra to­mar con­tac­to con sus po­ten­cia­les víc­ti­mas.

Se­ña­les Las se­ña­les pa­ra em­pe­zar a in­da­gar si un ni­ño o ado­les­cen­te es­tá sien­do víc­ti­ma de gro­o­ming son el ba­jo ren­di­mien­to es­co­lar re­pen­ti­no, cam­bios brus­cos de hu­mor, ocul­ta­mien­to del ce­lu­lar o ta­blet, in­sis­ten­cia pa­ra co­nec­tar­se, en­tre otros de­ta­lles en­mar­ca­dos en la ge­ne­ra­li­dad de la pro­ble­má­ti­ca. Una vez de­tec­ta­do o to­ma­do co­no­ci­mien­to del he­cho no co­me­ter el error de blo­que­ar al aco­sa­dor; tam­po­co se de­ben bo­rrar los men­sa­jes y mu­cho me­nos que un adul­to in­ten­te ha­cer­se pa­sar por la víc­ti­ma, ya que per­ju­di­ca el pro­ce­so de en­jui­cia­mien­to del aco­sa­dor. Ha­cer la de­nun­cia pe­nal an­te la co­mi­sa­ría más cer­ca­na, la fis­ca­lía en tur­no pa­ra dar in­ter­ven­ción a la Jus­ti­cia.

Pro­hi­bir na­da so­lu­cio­na A la ho­ra de có­mo re­gu­lar y pre­ve­nir dio un men­sa­je di­rec­to a los pa­dres y do­cen­tes ya que con­si­de­ra "pro­hi­bir no es la so­lu­ción", al tiem­po que re­co­men­dó que a la ho­ra de dar­le ac­ce­so a los dis­po­si­ti­vos elec­tró­ni­cos se de­ben de­fi­nir las pau­tas uso y el tiem­po de co­ne­xión de los chi­cos. Afir­mó que "in­va­dir la pri­va­ci­dad de nues­tros hi­jos" no es una res­pues­ta ade­cua­da pe­ro in­sis­tió con la ne­ce­si­dad de man­te­ner un diá­lo­go y cre­ar la con­fian­za ne­ce­sa­ria pa­ra que los chi­cos com­par­tan sus ex­pe­rien­cias y te­mo­res. El gro­o­ming es un de­sa­fío pa­ra pa­dres e hi­jos, ya que és­tos úl­ti­mos de­ben te­ner la con­fian­za pa­ra con­tar lo que es­tá pa­san­do en las re­des y avi­sar a sus pa­dres. Los ma­yo­res de­ben em­pe­zar a apren­der que el uso de las he­rra­mien­tas tec­no­ló­gi­cas pue­de ser un ries­go y es­tar aten­tos pa­ra evi­tar ma­les ma­yo­res.

Uno de cada tres chicos con malas experiencias

ES NECESARIO TENER MÁS SEGURIDAD EN INTERNET.

De acuer­do a una en­cues­ta re­a­li­za­da por es­pe­cia­lis­tas en­tre ni­ños y ado­les­cen­tes de Bue­nos Ai­res acer­ca de los ries­gos y si­tua­cio­nes a las que se en­fren­tan on­li­ne, el 60% re­ci­bió una so­li­ci­tud de con­tac­to por par­te de des­co­no­ci­dos y uno de ca­da tres afir­mó ha­ber vi­vi­do una si­tua­ción in­có­mo­da en la web. Aun­que el 20% de ellos con­si­de­ra que la se­gu­ri­dad di­gi­tal no es un te­ma gra­ve o de im­por­tan­cia, al mo­men­to de con­sul­tar­les qué es lo que más les pre­o­cu­pa, se des­ta­có el ro­bo de con­tra­se­ñas, la su­plan­ta­ción de iden­ti­dad y la ave­ri­gua­ción de da­tos o in­for­ma­ción por par­te de ter­ce­ros. Fi­nal­men­te, más del 50% di­jo ha­ber re­ci­bi­do in­for­ma­ción en su co­le­gio so­bre có­mo cui­dar­se en in­ter­net, pe­ro só­lo el 3% lo ha­bla­ría con sus do­cen­tes. Con los adul­tos el te­ma pre­o­cu­pan­te es la fal­ta de in­for­ma­ción, tal co­mo lo ex­pre­sa Her­nán Na­va­rro en sus char­las ya que el gro­o­ming es­tá muy ex­ten­di­do en re­des so­cia­les pe­ro, pa­ra­dó­ji­ca­men­te, es po­co co­no­ci­do por los adul­tos. El año pa­sa­do, un es­tu­dio de la ONG Gro­o­ming Ar­gen­ti­na arro­jó que só­lo el 28,4 % de los ar­gen­ti­nos co­no­ce es­te ti­po de aco­so vir­tual in­fan­til. El 39% de las 2.000 per­so­nas que par­ti­ci­pa­ron de la en­cues­ta no sa­bía que era el gro­o­ming. Tres de ca­da diez per­so­nas di­rec­ta­men­te no te­ní­an ide­a. "El des­co­no­ci­mien­to es tan­to que en la ma­yo­ría de las co­mi­sa­ría no sa­ben có­mo to­mar la de­nun­cia", rei­te­ra Na­va­rro ca­da vez que le to­ca ha­blar pa­ra cre­ar con­cien­cia al res­pec­to.

Día de in­ter­net se­gu­ra En to­do el mun­do ya son más de 140 los pa­í­ses que en­ca­ran en for­ma sis­te­má­ti­ca ac­cio­nes pa­ra aler­tar y cre­ar con­cien­cia. Pa­ra eso des­de 2003 se lan­zó la ini­cia­ti­va de po­ner el se­gun­do mar­tes de fe­bre­ro co­mo jor­na­da pa­ra la con­me­mo­ra­ción del "Día de In­ter­net Se­gu­ra", se tra­ta de un pro­gra­ma pro­mo­cio­na­do en el 2004 por la Unión Eu­ro­pea y or­ga­ni­za­do por IN­SA­FE, la Red Eu­ro­pea por una In­ter­net Se­gu­ra, pe­ro su in­fluen­cia tras­pa­só las fron­te­ras con­ti­nen­ta­les.

La primera condena por homicidio y grooming

JONATHAN LUNA, CONDENADO A PRISIÓN PERPETUA EN UN JUICIO POR GROOMING.

En oc­tu­bre de 2017 Jo­na­than Lu­na fue sen­ten­cia­do a pri­sión per­pe­tua por la Jus­ti­cia de Ba­hía Blan­ca. El pe­li­gro­so su­je­to fue ha­lla­do cul­pa­ble del ase­si­na­to de Mi­ca­e­la Or­te­ga de 12 años, ni­ña a la que con­tac­tó usan­do un per­fil fal­so de Fa­ce­bo­ok pa­ra co­me­ter el tre­men­do cri­men. Fue el pri­mer ca­so de gro­o­ming que ter­mi­nó en con­de­na en el cual se com­pro­bó que lu­na cum­plió to­dos los pa­sos pre­vis­tos por el Ar­tí­cu­lo 131 del Có­di­go Pe­nal, que ti­pi­fi­ca es­te cri­men a lo que se agre­gó el fe­mi­ci­dio de la ni­ña, de allí la gra­ve­dad de la pe­na apli­ca­da. Las cró­ni­cas po­li­cia­les de ese tiem­po re­ve­lan que Mi­ca­e­la Or­te­ga sa­lió de su ca­sa en la ma­dru­ga­da del 23 de abril de 2016 con la idea de otra chi­ca de su edad. Fue el dis­fraz in­for­má­ti­co que uti­li­zó Lu­na, por en­ton­ces de 26 años, pa­ra ace­char­la y con­ven­cer­la pa­ra acep­te una reu­nión, Mi­ca­e­la no sa­bía que de­trás del per­fil fal­so ha­bía un psi­có­pa­ta. Siem­pre a tra­vés de las re­des Lu­na le pi­dió ayu­da pa­ra fu­gar­se por­que te­nía pro­ble­mas en su ca­sa y así la con­ven­ció pa­ra que va­ya a la ci­ta. Los pa­dres de­nun­cia­ron su au­sen­cia y la bús­que­da de la ni­ña con­clu­yó el 28 de ma­yo. El cuer­po sin vi­da fue ha­lla­do ata­do de pies y ma­nos en un des­cam­pa­do, mos­tra­ba sig­nos de vio­len­cia y as­fi­xia por es­tran­gu­la­mien­to. De acuer­do a las cró­ni­cas ju­di­cia­les las ex­pli­ca­cio­nes de Lu­na fue­ron "no que­ría te­ner re­la­cio­nes se­xua­les con­mi­go". Su abo­ga­do, con la in­ten­ción de mo­ri­ge­rar la pe­na, ale­gó muer­te en oca­sión de ro­bo. La in­ves­ti­ga­ción no fue fá­cil ya que lu­na se hi­zo pa­sar por una ne­na de 12 años y de esa for­ma la con­ven­ció y le ten­dió la tram­pa. "Te va ir a bus­car un pri­mo mí­o", le di­jo pa­ra que la ne­na no se asus­ta­ra al ver a un hom­bre en el lu­gar pau­ta­do pa­ra el en­cuen­tro. Lle­gar a ese chat in­cri­mi­na­to­rio tu­vo sus di­fi­cul­ta­des ya que los ad­mi­nis­tra­do­res de Fa­ce­bo­ok se ne­ga­ban a su­mi­nis­trar las cla­ves pa­ra ac­ce­der a él y fue ne­ce­sa­ria una ges­tión de la em­ba­ja­da de Es­ta­dos Uni­dos pa­ra lo­grar­lo. El per­mi­so lle­gó se­ma­nas des­pués.

Un ca­so co­rren­ti­no Car­los Ba­les­tra, ti­tu­lar del Juz­ga­do de Ins­truc­ción N'2 de Go­ya, or­de­nó el pro­ce­sa­mien­to y la de­ten­ción de C.G.C. de 36 años, acu­sa­do del de­li­to de gro­o­ming con­tra una chi­ca de 15 años, a tra­vés de what­sapp. La ma­dre de la jo­ven de­nun­ció que el 16 de di­ciem­bre de 2017 su hi­ja re­ci­bió men­sa­jes de un nú­me­ro des­co­no­ci­do, en el que un hom­bre se pre­sen­ta­ba co­mo Gas­tón y le pe­día pa­ra ser no­vios, co­mo así tam­bién fo­tos su­yas y pro­po­nía en­con­trar­se en una pla­za. El pro­ce­sa­do en­vió nu­me­ro­sos men­sa­jes a lo lar­go del día ad­vir­tién­do­le que "él con­se­guía lo que se pro­po­nía siem­pre". "Gas­tón" era un co­no­ci­do de la fa­mi­lia, quien en su des­car­gó ale­gó ha­ber pres­ta­do el te­lé­fo­no a un ter­ce­ro, "...que su­pues­ta­men­te lue­go ad­mi­te la si­tua­ción, pe­ro que nun­ca se pre­sen­tó en per­so­na". Ello, su­ma­do al he­cho de "Gas­tón" pre­fe­ría so­por­tar las con­se­cuen­cias de lo he­cho por el "ter­ce­ro" a re­ve­lar su iden­ti­dad; dio al ma­gis­tra­do el gra­do de pro­ba­bi­li­dad ne­ce­sa­rio, por lo cual el sos­pe­cho­so que­dó pro­ce­sa­do.